INRP - Recherche d'une contribution

Recherche d'une contribution par l'atelier :
Vers une culture du débat. Citoyenneté et démocratie.

A: A propos du temps et de la temporalité : aspects épistémologiques d'un projet de recherche sur l'enseignement (MAZZA Diana)
: Analyse de trois manuels scolaires québécois traitant d'éducation à la citoyenneté au primaire (MEYERS Christian)
: Apprendre à dire « je » pour apprendre à penser (CARRAUD Françoise)
: L'apprentissage du créole en milieu scolaire francophone (DISPAGNE Michel)
: Argumenter à l'oral en Histoire-Géographie: entre didactique et société ? (ALLIEU-MARY Nicole)
: Arts éphémères et développement durable (COVEZ-ABDELJALIL Corinne)
C: La circulation des savoirs en environnement : un dispositif d'accompagnement de l'IUFM de Corse (ROME Sandra / GARNIER Bruno / LEGROS Valérie / TAVIGNOT Patricia)
: Construction de l'arbre du respect (SALIGNY-ROGER Brigitte)
: Le conte en LM et LVE à l'école primaire (ACCARDI Jocelyne)
D: De l'individu diglotte au maître bilingue : pratiques et représentations des enseignants corses en sites bilingues (DI MEGLIO Alain / CORTIER Claude)
: Des conseils d'élèves à l'école primaire, pour quelle éducation? (JANNER-RAIMONDI Martine)
: Des moyens d'enseignement du FLS au collège (DAVIN-CHNANE Fatima)
: Le dialogisme comme principe organisateur didactique (GUIBERT Rozenn)
: Didactique du grec ancien. Approche psychologique (KOUTSOUKOS Anastassios)
: Discussion à visée philosophique dans une classe de G.S. de maternelle (DELSOL Alain)
E: Enseignement des langues étrangères et légitimité des enseignants (DERIVRY-PLARD Martine)
: Enseigner par le débat (BRENIFIER Oscar)
: L'expérience lycéenne de la participation politique (CONDETTE-CASTELAIN Sylvie)
F: Face à la violence en milieu scolaire : normativité et autorité pour penser et agir (ROBBES Bruno / MARTIN Elisabeth)
: Favoriser l'éveil au langage et l'ouverture à la diversité linguistique : une innovation québécoise dans la domaine de l'éducation interculturelle (ARMAND Françoise)
: Formation à la médiation collective du stress des enseignants d'école primaire (JANOT Laurence)
: La fécondité des événements dans le processus d'apprentissage (GO Nicolas)
I: Imaginer le Droit à l'enfance : l'enfant est-il respecté en tant qu'enfant ? (LEFEBVRE François)
: L'internat peut-il proposer des solutions aux problèmes éducatifs d'aujourd'hui ? (HATEM Rolande / ROBITAILLE Pierre)
L: LE QUESTIONNEMENT PHILOSOPHIQUE DES ENFANTS: PISTES POUR DES RECHERCHES (TOZZI Michel)
M: La mort n'est pas au programme (les sujets sensibles à l'école) (LETHIERRY Hugues)
N: Les nouvelles configurations éducatives, ouvertes sur l'environnement de l'école (MAUBANT Philippe / LECLERC Claude)
P: Pour une nouvelle philosophie de l'Education Physique et Sportive (QUEVAL Isabelle)
R: Rapport aux savoirs et réussite scolaire : le droit pour des élèves de sciences et technologies tertiaires (RICHIT Nathalie)
: La recherche sur les pratiques coopératives à l'école primaire : quels enjeux pour la formation des enseignants ? (DASSIN Jean / SANGLA Marie France)
: Représentations des étudiants-maîtres sur l'exercice de la citoyenneté (LEBRUN Nicole / WOOD Juan M.)
: Représentations et pratiques de différenciation pédagogique à l'école élémentaire. (HAMDAN Roueda)
: La récupération psychocorporelle, base pour la formation aux valeurs environnementales interculturelles. (EISENBERG WIEDER Rose / CHAVEZ Catalina / GUTIERREZ Judith / CUEVAS Vanny)
S: Se former pour des actions solidaires (PAVIET-SALOMON Odile / BIENAIME Dominique)
: Structure et impact des programmes d'enseignement et de maintien des langues patrimoniales au Québ (LEFEBVRE Marie-Louise)
V: Vers une éthique de l'accompagnement (BEAUVAIS Martine)
é: L'éducation à l'environnement : contributions des théories des représentations sociales et de l'implication (RIGAUD David)
: L'éducation à l'environnement participe-t-elle de l'éducation à la citoyenneté ? (KUMURDJIAN David)