Colloques et séminaires

Résumés des communications

La présentation des actes du colloque est organisée en deux parties : la première relate le déroulement chronologique des interventions d'auteurs d'ouvrages et de films, invités, et la seconde regroupe l'ensemble des communications organisées en sessions autour des quatre thèmes annoncés dans le texte d'appel à communications.

thème 3. La formation, qui implique la réflexion sur les connaissances mises en jeu dans toute activité, fait appel à l'apport de tous les modes de communication. Quels sont, à cet égard, les problèmes que soulève la prise en compte de la nature et de l'analyse des savoirs au travail ?

thème 4. Comment les univers sémiotiques du monde du travail peuvent-ils être érigés en patrimoines enseignables ? Dans ce cadre, quels aspects techniques de la culture faut-il privilégier ?

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PREMIERE PARTIE / First part

Mardi 13 octobre 1998

Ouverture
Philippe Meirieu, Directeur de l'INRP
Opening remarks  
Pierre Caspar, Professeur au CNAM, Chaire de formation des adultes
Introduction to the Conference  
Anne Magnant, Délégué générale à la langue française
Paper  

Séance plénière
Des acquis théoriques : aspects historiques, sociologiques,
ethnographiques et cognitifs de la parole au travail.
Genèse d'un réseau, effets d'une perspective - Anni Borzeix
Genesis of a Network, Effects of a Perspective  
Reconnaissance d'une éthique de formation aux pratiques langagières professionnelles - Anne Lazar
Recognition of a Training Ethic in Professional Linguistic Practices  
L'usage du langage en situation de travail : les apports d'une approche ethnologique - Michèle Lacoste
Language in the Workplace : The Virtues and Limits of an Ethnographical Approach  
Scolarisation des pratiques techniques : quels langages pour l'enseignement ? - Joël Lebeaume
Teaching of Technical Practices in Instruction : What kinds of Language ?  

Conférence
Expérience et civilité dans la formation des jeunes - Philippe Zarifian
Experience and Civility in Youth Training   

mercredi 14 octobre 1998

Séance plénière
Des acquis théoriques : aspects Linguistiques, ergonomiques
et didactiques de la parole au travail.
Travailler le langage, travailler par le langage - Pierre Falzon
Working Language, Working through Language  
Aspects linguistiques, ergonomiques et didactiques de la parole au travail - Josiane Boutet
Linguistic Abilities : From Workplace Situations to Training   
Problèmes langagiers en didactique des sciences - Claudine Larcher
Theoretical Knowledge: Linguistic, Ergonomic, and Didactic Aspects of Speech in the Workplace  

jeudi 15 octobre 1998

Séance plénière
La dimension symbolique dans les formations techniques
et professionnelles : perspectives de recherches.
Regards des élèves des voies technologiques professionnelles sur les disciplines d'enseignement général - Jacques Colomb
How Students of Technology view General Instruction  
Changement technique et modes de formation - Daniel Faïta
Technologies, Organizations, Evolution in Ways of Training  
Illetrisme et milieu de travail - Jean Vogler
Illiteracy in the Workplace  
Le statut de la parole au travail - Bernard Gardin
Status of the languages in work-places  

Table ronde
Perspective internationale : quelle actualité ?
La réforme de l'éducation québécoise aux contours de la langue et de la formation professionnelle, - Yvon Bouchard, Marcelle Hardy
Vocational trainings in Quebec , during the storm of the educational reform  
La dimension langagière, élément de sélection dans le monde de la formation - Anne-Lise Hostmark-Tarrou
An international perspective: which actuality?  
La formation continue dans les entreprises allemandes - Andreas Müller
Training during all the life in german enterprises  
Transformations du travail et de la formation au Brésil - Michel Thiollent
Changes on working and on professional training in Brazil  

Conclusions / In conclusion  
Anne Lazar

DEUXIEME PARTIE / Second part

Communications
Thème 1.  L’approche du monde du travail et la place du langage oral et écrit dans les formations techniques et professionnelles (textes, manuels,. documents audio-visuels, bulletins scolaires, référentiels...).

Référentiels et programmes
Quelle place les voies technologiques assignent-elles aux langues vivantes ?
Albane Cain
La construction de formations pour adultes : Etude de cas à l'entreprise "GMT Construction" - Emmanuel Fourcade
Constructing Adult Training : A Case Study in the GTM Construction Company  
De l’usage pragmatique du langage - Marie-Agnès Lamort de Gail, Domminique Drouet
Expression and Professional Programs  
Quand le discours des maîtres d’accueil des stagiaires "AIS" indique les techniques professionnelles de "l’aide à dominante pédagogique" - Janette Tambonne, Alain Mercier
When the Supervising Instructors for AIS (Adaptation et Intégration Scolaires) Students in Training Indicate the Professional Techniques of “Predominantly Educational Assistance”  

Manuels scolaires
Importance de l’acquisition du langage du travail dans la formation professionnelle - Else Askerøi
On the importance of developing a professional vocational language in vocational training  
La place de l’écrit dans le monde des opérateurs industriels - Alain Dermenjian
The Place of Writing in the World of Industrial Operators  
La " dimension interactive " des manuels d’autoformation à la micro-informatique - Florimond Rakotonoelina
The Interactive Dimension of Self-Instruction Manuals for Micro-computing  

Innovations didactiques et dimensions langagières du travail. 
Le mot-clé, instrument linguistique de la diffusion des savoirs - Mathilde Bouthors
Document Processing of Linguistic Abilities in the Workplace  
Le métier, les traditions d’apprentissage et le texte. Analyse de quelques manuels d’enseignement professionnel dans les lycées norvégiens - Tove Berg
Profession, learning traditions and text. Au analysis of some textbooks in vocationai subjects in upper secondary school in Norway  
Ecriture et apprentissage professionnel. Le rôle du journal de terrain dans les pédagogies en alternance - Marc Glady, Philippe Saielli
Writing and Learning: The Role of the Field Journal in Alternating Educational Methods  
Un papillon sur le bulletin - Simone Rannou
A Place for Comments : Modifying Professional Writing in the School System  

Communications
Thème 2. Ecrire et communiquer constituent aujourd’hui une part importante du travail dans toutes les activités. Comment les formations professionnelles initiales et continues prennent-elles en compte cette évolution ? Quelles pratiques, quels outils didactiques, quels dispositifs d’enseignement et de formation continue sont mis en place ?

Dispositifs d’enseignement
Le système à couper la parole, Réflexions schreberiennes pour une pédagogie de la parole - Jean-Pierre Chrétien
The System of Speech Interruption: Schreberian Thoughts on Speech Education at the Conservatoire National des Arts et Métiers  
L'écrit comme vecteur de la formation dans la démarche de Recherche-Formation - Jean-François Marcel
Writing as a Training Vector in the Process of Research Training  
La formalisation des pratiques infirmières, enjeu de formation, enjeu de travail - Eliane Rothier-Bautzer
The “Neglected” Situation of the Context of Work in Formalization Tools and Nurses’ Training  
Le jeu, moteur du changement - Michèle Taïeb
The Use of Theater in Training  
Questions de langage dans un dispositif de formation pour chômeurs du secteur métallurgie au Brésil - Michel Thiollent
Questions of Language in a Training Mechanism for Unemployed Metallurgy Workers in Brazil  

Outils didactique
Stabilité et Changement. Rôle des compétences langagières dans le travail d’innovation - Mette Høie
Stability and change. The role of language skills in innovation work  
L’argumentaire en étoile - Pierre-Michel Simonin
Changes on working and on professional training in Brazil  
Pratiques et outils de formation dans la formation initiale des Éducateurs spécialisés - Michèle Van Holland, Thierry Bulot
Practices and Tools of Training in the Initial Training of Youth Workers  
Approche critique de l'enseignement de "l'expression-communication formation initiale IUT" par rapport aux réalités du monde professionnel - Catherine Ghosn, Nicole Lafforgue
A Critical Approach to Teaching “Initial Communication-Expression Training Institut Universitaire de Technologie” in Relation to the Realities of the Professional Milieu  

Formation des maîtres
Oralisation professorale, transmission de savoirs écrits et formation des enseignants - René Amigues, Chilmène Avila-Ponce, L. Garcion-Vautor
Oral Teaching: the Transmission of Written Knowledge and the Training of Instructors  
La compétence comme énoncé - Philippe Astier
Competence as Utterance  
Le rapport au livre des auditeurs du CNAM - Annick Fitoussi
The Relationship with the Book of Technicians in Training  
L’élaboration du mémoire professionnel : un temps fort de la formation - Maguy Sillam, Jacques Crinon
Development of the Professional Report : a Moment Rich in Learning  

Apprendre à écrire pour travailler
Que peut la littérature pour les pratiques professionnelles ? - Alain André
Writing Practical Experience in the Writing Workshop  
Ecriture et travail chez Renault : organisation du travail et écrits professionnels - Julia Billet
Efficiency of Company Documents  
Un atelier d'écriture au Conservatoire National des Arts et Métiers - Jeannine Dompnier
Discovering Writing in a Milieu without Literature: “A Writing Workshop”  
De l’atelier d’écriture à l’écriture d’atelier, les nouvelles figures du sujet - Béatrice Fraenkel, Sophie Pène
New Figures of the Author: From Workshops on Writing to the Writings of Workshops  

Communications
Thème 3. La formation, qui implique la réflexion sur les connaissances mises en jeu dans toute activité, fait appel à l’apport de tous les modes de communication. Quels sont, à cet égard, les problèmes que soulève la prise en compte de la nature et de l’analyse des savoirs au travail ?

Paroles sur le travail, éléments de formation
Quelques problèmes relatifs à la transposition didactique en biologie : le cas des images de microscopie - Najoua Ben Ouadday
Transposing Micrographics (images obtained from a microscope)  
Apprendre à parler, apprendre en parlant "de son travail" dans des dispositifs socialement construits : "les chantiers-écoles" - Abada Mhamdi
Learning to Talk, Learning to Talk by Talking “About one’s Job” in the Socially Constructed Mechanisms : Work-Site Schools  
Apprendre à parler, apprendre en parlant - de son travail - dans des dispositifs socialement construits. La restitution collective des résultats de recherche : le cas des soins à domicile au Québec - Catherine Teiger, Esther Cloutier, Johanne Prévost, Hélène David
Learning to Speak, Learning by speaking about one’s work within socially constructed mechanisms: the collective reconstruction of the results of work analysis (in the case of in-home care in Quebec)  
La transmission de l’expérience par le récit : étude d’un cas de formalisation de la pratique de prévention d’une équipe de techniciens-conseil - Norbert Sée, Damien Cru
Transmission of Experience through Narrative : a Case Study  

Dire les savoirs au travail, une situation formative
Le travail comme situation formative - Ivan Boissières, Gilbert de Terssac
Work as a Formative Experience  
Didactique professionnelle et compétences pragmatiques - Patrick Mayen
Professional Didactics and Pragmatic Abilities  
Discours a propos du travail : effets formateurs/fondateurs de l’activité linguistique - Marion Pescheux
Speech about Work: Formative/Foundational Effects of Linguistic Activity  
L’animation scientifique, de quelle pratique professionnelle parlons-nous ? - Silvania Sousa do Nascimento
Science as an Organized Activity : What kind of professional practice are we talking about ?  

Analyse des pratiques professionnelles et de leur environnement
Relations publiques et travail de représentation - Pierre Delcambre
Public Relations and the Job of Representation  
Didactique d'un document professionnel : la lettre de voiture (transports de lots) - Christelle Jacobé, Jean-Marie Duquenois
Didactics of a Professional Document: The Automobile Letter (Transportation Lots)  
L' apport des objets bureaucratiques dans les interactions entre des cadres opérationnels et des agents d'un service financier de la Poste - Marie Christine Legout
Those in Charge in the Land of the Baboons: An Investigation with the Participation of Inspectors and Controllers  
Quand dans une entreprise deux logiques rédactionnelles s’affrontent : quels enjeux pour la formation ? - Anne-Catherine Oudart
In a company two kinds of editorial logic are at odds : what is the focus of training ?  

Communications
Thème 4. Comment les univers sémiotiques du monde du travail peuvent-ils être érigés en patrimoines enseignables ? Dans ce cadre, quels aspects techniques de la culture faut-il privilégier ?

Univers sémiotiques et patrimoine enseignable
Transcodages en formation professionnelle et technologique - Martine Combres, Jean-Luc Gonot
Transcoding in Vocational and Technological Training  
Les graphismes techniques - Janrené Doulin
Graphic Arts and Technical Graphics  
Rôles et effets des médiations dans l'institutionnalisation des activités techniques. Le recours à l'écrit dans les questions relevant de l'immobilier dans la société kabyle - Mustapha Gahlouz
Roles and Effects of the Mediation in the Institutionalization of Technical Activities  
La dimension énonciative dans les formations aux écrits professionnels - Béatrice Peluau
Training in Professional Documents : The Enunciative Dimension  
Les nouveaux professeurs de lycée professionnel et la formation en entreprise - Daniel Tacaille
Integrating the Report into Different Areas of Specialization in the Company  

Imaginaire et représentations culturelles de la technique
dans l’éducation et la formation
L'anglais dans la formation des BTS du tertiaire : confrontation des représentations des enseignants et des entreprises sur la nature de la langue enseignée - Joëlle Aden
Problems with English Instruction in tertiary sections "Brevet de Tecnicien Supérieur" Confronting the representations of two social agents: companies and teachers  
Imaginaire des métiers dans un monde du passé et du futur. Ecriture de collègiens et de lycéens - Ginette Francequin
Once Upon a Time in the Workplace: Imagination and Representations of Professions in the Past and Future  
Le monde du travail vu par des étudiants en Institut Universitaire de Technologie - Emmanuel Filhol
The Workplace Seen Through the Eyes of the Students of a Technological University  
La formation dans le discours: le traitement interactif du savoir - Andreas Müller
Training in Speech: The Interactive Treatment of Knowledge  
Langage et interaction transculturelle dans le monde du travail - Alex Louise Tessonneau
Language and Trans-Cultural Interaction in the Work Environment