INRP - Recherche d'une contribution

Recherche d'une contribution par l'atelier :
Citoyenneté, valeurs et violence. Ethique et médiation : sont-elles au coeur des problématiques d'éducation ?

A: Adler à l'école (PAULMIER Bernard)
: Apprenons à nous mettre à l'écoute des enfants. Comment l'école peut-elle agir sur la prévention de la violence ? (AZEVEDO Elaine / BARBOSA Gabriella / PESSOA Paula)
: Au-delà de la méthodologie, l'éthique dans le rapport chercheur-école (GALVAO Izabel)
: Autorité et contrat pédagogique chez Rousseau (FRANCISCO Maria de Fatima Simoës)
C: Comment la stratégie pédagogique favorise-t-elle la socialisation et aide-t-elle à construire une identité citoyenne ? (HATEM Rolande)
: Conflit entre les enseignants de l'école publique en Espagne (CARMEN Prada)
: Construction de l'éthique professionnelle des enseignants (MOREAU Didier)
D: La discipline dans la classe : critiques, résistances et défis face à l'enseignant (HELOU Christophe / NORMAND Romuald)
: Démocratie d'apprentissage et enseignement des valeurs : étude comparative sur les valeurs transmises dans trois écoles coopératives du Val-d'Oise (CELLIER Hervé)
: Désir d'emprise et éthique du formateur en travail social (VALLET Patricia)
E: L'enseignement des questions socialement vives à l'école (LEGARDEZ Alain)
: L'entreprise citoyenne : une démarche projective servie par un système informationnel, une organisation apprenante, la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) (MICHELET Jacques)
F: Formation "Approches de situations de médiation" du Conservatoire National des Arts et Métiers et analyse de ses effets sur le public "emplois-jeunes" (GILLET Anne)
G: Le geste de la violence (RIVIERE Marie-Claude)
I: Indiscipline et malaise dans l'éducation, une réflexion à partir de l'éthique de la psychanalyse (MEDEIROS Cynthia Pereira de)
: Les intellectuels français face à l'actualité de la violence : les impasses de la pensée contemporaine (BOSSY Jean-François)
P: Le parrainage d'adolescent difficile. Une nouvelle forme de médiation ? (MOITIE Dominique)
: La participation des lycéens à la vie de leur établissement : nouveaux droits, nouvelles pratiques (CONDETTE-CASTELAIN Sylvie)
: Pour une écoute différenciée des plaintes scolaires : étude de cas (BAUTHENEY Katia)
: La production de solidarité dans les associations intermédiaires : vers le modèle du "salariat de la précarité" (BALZANI Bernard)
R: Recherche, expériences et médiations à l'école (YANNAKAKIS Pascalia)
: Les représentations comme révélateurs de l'agir : les notions de citoyenneté et d'éducation à la citoyenneté chez de futurs enseignants du secondaire (VINCENT Suzanne)
: Références conceptuelles et action éducative/formative dans le champ de l'interculturel (ASGARALLY Issa)
U: Une analyse de l'éducation pour la coopération employée par le Mouvement des Travailleurs Ruraux Sans Terre (MST) (POKER José Geraldo A. B.)
: Une propédeutique professionnelle pour des emplois-jeunes en médiation sociale (MOISAN André / DEBON Claude)
V: Les valeurs des jeunes (ROUDET Bernard)
: "Vers le Pacifique" ou la négociation des conflits en milieu scolaire (BROUGERE Gilles / BIARNES Jean / ROUCOUS Nathalie)
: Vers une interprétation phénoménologique de la violence à l'école. Réflexions sur les possibilités éthiques de l'école aujourd'hui (FLORES-GONZALEZ Luis)
: La violence en milieu scolaire, un champ de compétences pour les enseignants ? (TRIBY Emmanuel / POLITANSKI Pascal)
: La violence peut-elle être prescrite ? La douleur chez l'enfant et les soins masso kinésithérapiques : Une formation-débat à l'Institut de Formation en Masso Kinésithérapie de L'AP HP (BOUTROY Michel / DABIN Philippe / MARIZY Fabienne / NOURY Nathalie / RAUBY A.)
É: Éducation morale et rapport aux victimes de l'histoire : difficultés et contradictions des enseignants (ERNST Sophie)