Recherche d'une contribution par l'atelier :
Diversité culturelle, conflit des civilisations ou dialogue interculturel : quelles stratégies éducatives ?

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A
Apprentissage des langues et des cultures et construction identitaire   (LEPEZ Brigitte) 
C
La Citoyenneté européenne au péril des manuels français d'histoire-géographie   (DEL PUP Henri) 
Construction identitaire et réussite universitaire   (CHOUARRA Laïla)
D
De la difficile contribution d'une discipline à une culture commune : l'enseignement de l'Histoire au Cameroun   (NGAMANGA Marie-Victoire / GAUTHERIN Jacqueline) 
La dimension ethnique dans les représentations du monde chez les enfants de 15 ans   (BITTNEROVA Dana) 
Diversité culturelle et dispositifs de différenciation pédagogique   (MATOS Damihlo)
E
L'Ecole face au temps du pluriel   (MABILON-BONFILS Béatrice)
Education Populaire et musique : ballades percutantes   (VERCAMBRE François)
enseignement de la shoah et des guerres de décolonisation   (FALAIZE Benoît / CORBEL Laurence) 
L'Enseignement de la Shoah à l'école et au collège   (DIALLO Aminata)
Enseigner l'histoire coloniale au cycle 3 : un regard sur l'autre   (MOURIES Frédéric) 
Enseigner, transmettre, le traumatisme collectif   (CORET-METZGER Laure) 
Les expositions universelles : le mot, la chose et ses représentations   (DANVERS Francis) 
L'expérience des adolescents lors d'un échange scolaire d'un an   (WALLENHORST Nathanaël) 
H
Histoire et mémoire des "refoulés" du temps présent : l'enseignement de la Shoah et de la guerre d'Algérie   (STACCHETTI Véronique / BENHAYOUN Anne-Marie)
I
Identité régionale   (MERCIER Françoise) 
L'image de l'enseignant à la télévision : le cas de "L'Instit"   (GOURAUD Lionel) 
L
Le lien social dans la formation d'enseignants. Problématique du narcissisme   (JIMENEZ-SILVA Maria del Pilar) 
M
Les métaphores de la relation entre l'être et l'univers lettré : les indicateurs de ""lettrisme a-fonctionnel"".   (DA SILVA Nilce) 
P
Pour une Maison des Droits de l'Homme   (COGNE Olivier) 
Protection et vulnérabilité chez les personnes récemment immigrées en Belgique.   (DEMONTY Benoît / JOURET Delphine)
R
Les représentations sociales des primo arrivants chez les enseignants : comparaison entre France Québec   (SI ALLOUCH Ridouania)
V
Vers une pédagogie adaptée aux élèves des premières nations : point de vue d'intervenants et de jeunes autochtones   (BERGEVIN Christine / MARTINEAU Stéphane / PRESSEAU Annie / DRAGON Jean-François)
Visiteurs et scénarios d'expositions temporaires   (O'NEILL Marie-Clarté)
é
L'éducation à la citoyenneté par le biais de l'interculturel à l'école   (YOUNG Andrea / HELOT Christine)