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Démarche : étude conceptuelle

• Le travail enseignant : renouvellement des ressources, de l’activité, du regard sur une profession.

• L'enseignant aux prises avec les discours sur l'Ecole

• Apports de l’’analyse du travail des enseignants à l’élaboration de leur formation : discussion croisée entre didactiques des disciplines et analyse de l’activité.

• Travail enseignant et épistémologie

• "S'expliquer" entre professionnels pour "s'expliquer" avec les didactiques.

• La mise en abyme pédagogique, un levier au développement d’une réflexivité multidimensionnelle professionnalisante chez l’enseignant ?