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Mots-clés : Didactique professionnelle
L’analyse des traitements des imprévus au service du développement professionnel des enseignants
Formation initiale à l'enseignement en mathématiques : analyse du travail de l'étudiant-stagiaire par le formateur en institution et le formateur de terrain.
Analyser le travail des professeurs de collège à partir des « traces écrites » réalisées en classe
Conduite de classe en regroupement à l’école maternelle : analyse de l’activité de l’enseignant expert
Enseignement professionnel : quand la situation de travail réinterroge l'enseignement.
"trucs" et "sens" : une convocation de la didactique disciplinaire par l'activité d'analyse dialogique de l'activité de travail des enseignants débutants en formation