Ce colloque a été l'occasion de présenter l'avancée et les premiers résultats de la recherche encadrée par l'INRP et les équipes académiques qui lui sont associées dans les 1715 écoles concernées. Cinq thèmes de travail ont été abordés suivant un même dispositif : le témoignage d'une école engagée dans la recherche, le point de vue de personnalités ayant étudié la question, un débat avec l'ensemble des acteurs de la recherche et des participants. 9h : Accueil 9h 30 : Introduction, présentation de la journée 9h45 : Thème n°1 : Le maître et la gestion des ressources (BCD, Internet, les différents partenaires) : consommation d’informations ou véritable éducation ? Quelles ressources pour quels apprentissages ?Témoignage des enseignants de l’école de Cuffy (Cher) 10h45 : Thème n°2 : Le maître et le suivi individualisé des élèves : quel accompagnement pour la réussite scolaire de tous?Témoignage des écoles Caffe de Chambéry (Savoie) 11h45 : Conclusion de la matinée Philippe Perrenoud (Université de Genève) 12h30 : DEJEUNER 14h : Thème n°3 : Les aides éducateurs : substitution ou véritable nouveau métier nécessaire ?Témoignage d’une aide éducatrice et d’une enseignante de
l’académie de Rouen 15h : Thème n°4 : Les rythmes scolaires : serpent de mer ou réelle question à traiter ? Comment ?Témoignage d’enseignants des écoles Taine de Villeneuve d’Asc et
Durui-Philippe de Comines (Nord) 16h : Thème n°5 : Les parents d'élèves : consommateurs ou citoyens ?Témoignage de parents de l’école Binet A de Paris. 17h: Synthèse et conclusion par Philippe Meirieu (INRP) Pour toute information, contacter le secrétariat du colloque : |