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Algunas Consideraciones acerca del texto escolar
Les Manuels d’histoire de la Grèce avant et après les Colonels
La Elección de un texto escolar en el Instituto de Santiago : Un conflicto entre el dogma católico y el conocimiento durante el curso 1893-1894
El libro de texto un dolor de cabeza
A survey of the religious content of American world history textbooks prior to 1900
The treatment of nature, God and man in 19th century biology and geology teaching
El libro de texto un dolor de cabeza
El Texto como instrumento de trabajo
La Acreditación escolar de los excluidos del sistema : Una experiencia en el Museo de Ciencia y Tecnología
Literaturunterricht in Spanien bis zur Gründung des ‘Ministerio de Instrucción Pública’ (1900)
Cidadania como intencionalidade do ensino de história
Análisis de textos escolares de matemáticas
Déficit de 45,5 millones de libros educativos en Colombia
La Alegría de leer... y pensar
La Enseñanza de la Historia. Entre el miedo y la libertad
Formation culturelle et manuels de lecture arabes au second cycle de l'enseignement fondamental au Maroc : traitement argumentatif et sociocritique
Théologie et didactique : la catéchèse catholique en France à l’époque moderne
Cien años de evolución didáctica de una editorial: Los libros de Historia de España de Hijos de Santiago Rodríguez de Burgos
El Otro en la escuela. Representaciones acerca del indio y del aborigen en la EGB
Desplazando al Rey en la escuela de la nueva nación mexicana : el ‘Catecismo de República’
Les difficultés de la transmission scolaire : le lien Algérie-France dans les programmes et les manuels en France au XXe siècle
Le passé franco-algérien dans les manuels d'histoire algériens
Del privilegio ‘blanco’ de diseñar a los otros. Los conflictos étnicos en los discursos escolares
La Problemática aborigen en los libros de texto de la escuela elemental argentina
Los Pueblos aborígenes en el currículum y en los libros de texto de la escuela primaria durante el primer peronismo (1946-1955)
El ‘Otro más otro’ o los indígenas americanos en los textos escolares. Una propuesta de análisis
Il Libro per la scuola tra idealismo e fascismo. L’opera della Commissione centrale per l’esame dei libri di testo da Giuseppe Lombardo Radice ad Alessandro Melchiori (1923-1928)
La grammaire scolaire de l'anglais en France depuis 1950 - fondements théoriques
Libri fascisti per la scuola : il testo unico di Stato (1929-1943). Mostra documentaria dal 14 al 26 aprile 2003 presso la Biblioteca Civica A. Geisser
Les manuels scolaires dans la correspondance du Département de l’instruction publique, 1900-1920 : inventaire
Books of instruction in New France, Quebec, and Lower Canada
Le Manuel scolaire québécois - Entre réponses et questionnements
L'édition scolaire au Québec
School-Book publishing in Quebec
Les manuels scolaires en Nouvelle-France, dans la Province de Québec et au Bas-Canada
Un outil indispensable en classe : le manuel scolaire
Construction des identités dans le discours de manuels de français langue étrangère en usage dans l'Union européenne : la dimension interculturelle du contrat didactique
Así se enseña la historia. Para la integración y la cultura de la paz
La Imagen del encuentro de dos mundos a través de los textos escolares de 4º y 7º de educación básica, período 1980-1992
École et formation cognitive et idéologique dans le monde arabe : étude comparative du contenu des manuels de philosophie et de psychologie dans le cycle d'enseignement secondaire
Los manuales escolares: las ideas higienistas en educación
Ilustraciones en los manuales escolares (España 1900-1970)
Aproximación a un método de lectura e interpretación de imágenes en los manuales escolares
La construction européenne à travers les manuels scolaires de géographie des années 1950 à nos jours : la carence d'une socialisation des futurs citoyens à l'unification européenne
Las lecturas morales como dispositivo de socialización: entre ríos en las primeras décadas del siglo XX
La délicieuse achronie du document photographique : A la découverte de quelques manuels d’histoire
La politica scolastica del ministro p. i. Michele Coppino e l’editoria fiorentina
Las lecturas comentadas : un dispositivo para la formación de la conciencia contestataria entre 1914-1930
No pido texto escolar, luego pienso
L’enseignement de l'histoire suisse dans les écoles primaires du canton de Neuchatel au XIXe siècle
Biblioteche scolastiche e pubblica lettura : spunti e riflessioni per una ricerca
Restif dans les manuels scolaires francais (1949-1994)
Les manuels scolaires
Bases teóricas para un nuevo paradigma del libro de texto de calidad y de los criterios para su evaluación
Educação do carácter nacional: leituras de formação
Lucia Casasanta e o método global de contos ; uma contribuição à história da alfabetização em Minas Gerais
Livraria Francisco Alves em Minais Gerais
Textos, impressos e livros didáticos
La laïcité, quel héritage ? de 1789 à nos jours
Enseignement de l'histoire et mythologie nationale. Allemagne-France du début du XXe siècle aux années 1950
Der Katechismus als Schulbuch : Das Schulbuch als Katechismus
Consideraciones sobre el mercado editorial español y sobre el flujo comercial exterior, en especial con Latinoamérica: 1988-2000
El Papel de la industria editorial de textos en Colombia
The Presentation of Indigenous Society in the Schools of French West Africa and Indochina, 1918 to 1938
Deutschland im niederländischen Schulunterricht : Das Schulbuch als Quelle für die Bildformungsforschung
La Visión del descubrimiento en los manuales de historia belgas de los siglos XIX y XX
Tipografi, librai ed editori a Pisa tra Otto e Novecento : al servizio dell educazione ?
La Guerre et la paix dans les manuels scolaires : Allemagne et France (1918-1940)
L’enseignement de la géographie à l’école primaire 1867-1991
Reflections on the study of textbooks
The natural history of a textbook
A Tale of two Encyclopedias : transitions in the presentation of scientific knowledge
La Urbanidad cristiana. La transmisión del código social burgués en los ámbitos escolar y doméstico de la España liberal
Profesores y textos en el bachillerato. Uso y producción de obras de texto en los institutos gallegos del siglo XIX
Les Représentations de la société dans les manuels de lecture au Maroc
Mexico/EUA: una « guerra de razas » en los libros de texto para ninos mexicanos
Las Leyes, los libros de texto y la lectura (1857-1876)
Contribution à l’histoire de l’enseignement des langues : le français à l’école primaire, en Frandre, au XIXe siècle. Études des discours didactiques et pédagogiques
Les manuels scolaires dans l’histoire de l’enseignement de l'enseignement des langues : intérêt et limites des répertoires pour la constitution d'un domaine de recherche
La Place du manuel scolaire dans l’historiographie de l’enseignement : quelques points de repères historiques et méthodologiques
L’Éducation à l’environnement dans l’enseignement du second degré en France (1977-2006)
L'introduction de l'éducation à l'environnement pour un développement durable dans le système scolaire français
Les Sciences à l’école primaire en France de 1985 à 2005 : quelles prises en compte d’une démarche d’investigation du réel dans les manuels ?
Les manuels de sciences à l'école primaire en France : leur évolution au cours des trente dernières années
Enseñanza de la Historia a tres niveles, , Edito rial Magisterio,1993. [Colomb.]
Un buen Texto o un buen maestro
Percorsi del libro per la scuola fra Otto e Novecento : la tradizione Toscana e le nuove realtà del primo Novecento in Italia. Atti del Convegno Firenze 21-22 febbraio 2003.
L’Editoria scolastica e pedagogica fiorentina e le sue novità
La Última dictadura militar (1976-1983) a partir de los textos de historia para la enseñanza media
El relato sobre la última dictadura militar (1976-1983) en los manuales de historia para la enseñanza media : la escuela y el legado histórico del horror
Schoolbooks of our Ancestors
Apresentação
Editors and authors of compendia and reading books (1810-1910)
O Percurso acidentado do ensino de História da América
Los libros de texto en América Latina
Rassentheoretische Vorstellungen und ihre Bedeutung fur den humanistischen Unterricht (1925-1936)
Vichy et la France, histoire du lien entre la recherche et la mémoire à travers les manuels scolaires d'histoire du secondaire depuis 1962
“Livros para quê?”
Criterios para la elaboración de textos de primero y segundo grado de educación básica primaria
Criterios para la elaboración de textos por áreas y grados
Text Analysis of Primary School Textbooks
The Controversy over Evolution in Biology Textbooks
Sentimentalité et intellectualité : le paradoxe de Madame de Staël dans les manuels d'histoire littéraire
Mentiras que parecem verdades
Calidad del Texto Escolar
Les premiers manuels de puériculture en Espagne au début du XXème siècle
Learning to read between primers: civility, civilization and civism through the lenses of schoolbooks
Entreprise et place de commerce dans quelques manuels de comptabilité français des XVIe et XVIIe siècles
L'analyse de contenu
Les Mathématiques de l'honnête homme : manuels pratiques à l'usage des officiers et ingénieurs au XVIIe siècle
Les Représentations de « nous » et des « autres » dans les manuels d'histoire des écoles primaires de la Troisième République (1882-1914)
El Debate sobre ‘la nación’ en los libros de texto de historia de España, 1875-1936
L’évolution des contenus des manuels de grammaire du primaire et des démarches utilisées dans ceux-ci
L'image des Américains dans les manuels scolaires d'anglais destinés aux élèves français en classe de terminale
Writing as Praxis 1900-1959 ; Then and Now : Readers Learning to Write
Billiken: poder y consenso en la educación argentina
La Ciencia, lo científico y lo moderno en los libros de lectura de las escuela primaria argentina
La Ciencia, lo científico y lo moderno en los libros de lectura de la escuela primaria argentina
Para una historia de la pedagogía de la lectura en la Argentina ¿Cómo se enseñó a leer en la Argentina? (desde 1810 hasta 1930)
Para una historia de la pedagogía de la lectura en la Argentina ¿Cómo se enseñó a leer en la Argentina? (desde 1810 hasta 1930), Lectura y vida
Aprender de la Historia para enseñar Historia
La Invención de López. El ‘Manual de la Historia Argentina’, de Vicente Fidel López
De Fregeiro a Levene : apuntes para una historia de los manuales de historia
La Enseñanza de la Historia y los libros de texto: los profesores de Historia interrogan a los editores
Del Sin-sentido a la interpretacion : notas sobre la presentacion de la historia economica en los textos escolares
Peeter Heyns en de Nimfen uit den Lauwerboom: bijdrage tot de geschiedenis van het schoolwezen in de 16e eeuw
La Rhétorique de l’authentique et le refus de l’autre : la censure des manuels scolaires au Japon
Mémoire et oubli au Japon, l’enseignement de l’histoire et la révision des manuels scolaires d’histoire dans le Japon de 1868 à 1945
Histoire d’un procès, procès d’une histoire : le passé comme otage du présent dans les manuels scolaires d'histoire au Japon, 1945-1992
El Currículum oculto en los textos : una perspectiva semiótica
Os Manuales escolares e o ensino secundário em Coimbra, entre 1900 e 1926
Mirar la infancia: pedagogía, moral y modernidad en Colombia, 1903-1946
Educación y geografía en Colombia. Historia y perspectivas
La Conception « solidariste » de la nation, dans les manuels de l’enseignement primaire supérieur sous la IIIème République
La Guerre d'Espagne dans les manuels d'histoire de l'enseignement secondaire français
Actores políticos en los catecismos patrióticos y republicanos americanos, 1810-1827
The Slavery Issue in Early Geography Textbooks
Bio-bibliographie analytique des imprimés des sœurs de la congrégation de Notre-Dame
Lire un catéchisme en images : textes et tableaux dans l’instruction religieuse
À propos de l'enseignement de l'histoire : un manuel d'histoire sous la Restauration
