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Recherche d'informations sur Internet au collège et au lycée
Etape 3 : traitement des informations trouvées
méthode et exemples

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Structurer les informations en fonction du plan adopté pour la réponse. Modifier le plan si c'est nécessaire.

 

1. Evolution du plan chez un élève de collège

découpage
plan initial
plan final
présentation
texte qui définit le sujet
aucune présentation
représentation
- 1 ou 2 exemples en littérature

- 1 ou 2 exemples au cinéma

- 1 ou 2 exemples en chanson
- la littérature et la violence
3 ouvrages décrits (notes personnelles)n
- le cinéma et la violence
1 film décrit (extrait)n
- la chanson et la violence
l'action de Barbara (extrait)n
conclusion
n
aucune conclusion

Dans son plan initial, l'élève a découpé sa réponse en trois parties, prévoyant une présentation et une conclusion. Ces deux sections ont été abandonnées. Dans sa recherche sur Internet, l'élève n'a pas trouvé de document concernant la violence envers les enfants dans la littérature. Il a comblé ce manque en intégrant dans son travail des notes personnelles sur des livres qu'il avait lus.
   

2. Evolution du plan chez un élève de lycée

plan initial
requêtes
doc. exploités
plan final
n
n
extraits sélectionnés
extraits utilisés
n
2. les pays touchés
France; Amérique;
Europe de l'Est
[France dopage]
[pays +dopage]
doc 4 doc 8
doc 4
1. le dopage dans différents pays
doc 4. Le dopage en Italie
1. Le dopage
dans le cyclisme;
culturisme; tour de France;
sponsor
n
n
doc 8
2. les sports les plus touchés
le cyclisme
doc 8. Expertise dopage et sport (ext 1)
3. les substances
leur origine; guerre mondiale; fabrication
[EPO amphétamine anabolisant] [dopage médecin] [évolution dopage]
doc 1,2, 3 doc 7
n
3. les substances
a) leur but
doc 8. Expertise dopage et sport (ext 2)
b) en général
doc 8. Expertise dopage et sport (ext 3)
c) les contrôles
doc 8. Expertise dopage et sport (ext 4)
d) les effets secondaires, parfois mortels
doc 8. Expertise dopage et sport (ext 5)
4. l'argent
illicites; sponsors
[sponsors dopage] [dopage argent] ["effet secondaire" dopage]
doc 6
doc 6
4. l'argent
doc 6. Exploits sportifs et dopage
5. les causes
performance; argent; triche
[guignol dopage]
doc 5
n
5. les causes
doc 8. Expertise dopage et sport (ext 6)
n
9
8
3
n

Dans ce travail, la structure du plan d'origine est maintenue à quelques inversions de sections près. Malgré un découpage un peu confus et parfois déséquilibré - certaines sections sont redondantes (4 et 5), d'autres mal définies et un peu pléthoriques (3) -, on peut estimer que le thème général de la question est à peu près traité. En revanche, l'aspect essentiel du sujet est escamoté : les effets et les dangers du dopage à long et à court terme ainsi qu'un avis personnel sur ces effets et ces dangers. Bien que l'élève ait repéré un certain nombre de documents intéressants (huit), il n'en utilise que trois qui ne sont pas nécessairement les meilleurs. L'un de ces documents lui sert même de source principale puisqu'il en répartit six extraits dans les différentes parties de sa synthèse finale.

Mis à jour le 05.04.01
    

Alain Beaufils