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Si l'outil de
recherche est un moteur ou un métamoteur, élaborer
plusieurs formes de requêtes que cet outil soit capable d'interpréter.
Choisir les termes adéquats (mots clés), leur nombre
et la manière dont ils peuvent s'articuler pour exprimer
la requête. On peut utiliser des opérateurs (et, ou,
sauf) ou demander de rechercher une expression exacte.
 
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Les
élèves ont souvent des difficultés à articuler
correctement les termes d'une requête pour qu'elle soit efficace
(choix et nombre de termes, mots généraux ou précis,
utilisation d'opérateurs comme et, ou, sauf, etc.). En général,
ils emploient peu de termes et n'utilisent pas les opérateurs
autres que "et". Ils recherchent peu d'expressions exactes. |
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