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Formations, pédagogies et didactiques : quelle histoire ?

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A
Apprendre et transmettre les arts du cirque : de la famille à líécole, 1974-1990 (JOLION Marie)
C
Les collèges et les lycées « différents » : vers un bilan des expériences pédagogiques innovantes menées à líéchelle díun établissement (1945-2001) (VIAUD Marie-Laure)
La construction du sujet moral comme finalité éducative de la méthode de gymnastique díAmoros (ARNAL Thierry)
Les contenus des sciences à líécole au fil du temps et au fil des cours et des cycles (LEBEAUME Joël) 
F
La formation des chefs díétablissement à la recherche de cadres de référence (LEBE Guy)
La formation tout au long de quelles vies ? (PAPI Cathia)
I
Impact des modèles díinfirmières de la fin du XIXe siècle sur la formation des infirmières françaises au cours du XXe siècle (CARBUCCIA Hervé)
M
Mouvement Freinet et sciences de líéducation (BRULIARD Luc) 
N
Naissance et avenir de líéthique professionnelle des professeurs díhistoire, líesprit critique (RENAUDEAU Pierre-Marc)
T
Traditions et perspectives dans líenseignement à la faculté de pharmacie et biochimie de líuniversité de Buenos Aires (HARA Gabriela / APEL Jorge / AUGUSTOVSKI Ianina / LIPSMAN Marilina) 
U
Utilisations des documents à líécole : une mise en perspective historique (ROBERT Sophie) 
Évolution de la didactique de la philosophie (TOZZI Michel)