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Dans
certains cas, les élèves ne parviennent pas à
trouver l'information dans les documents qu'ils ont sélectionnés.
Plusieurs explications peuvent être avancées :
1.
l'information n'existe pas dans le document. L'évaluation
des résultats ne s'est pas faite correctement, certains mots
de la référence ont pu prêter à confusion.
2.
l'information existe dans le document exploré mais l'élève
ne réussit pas à l'identifier pour une des raisons
suivantes :
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elle est exprimée dans un langage complexe ou spécialisé
(par exemple un rapport scientifique ou juridique).
- elle se trouve noyée dans un contexte opaque que l'élève
ne réussit pas à déchiffrer de façon
précise.
- les mots qui l'expriment ou le contexte dans lequel elle se trouve
sont différents de ceux auxquels l'élève s'attendait.
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