École et démocratie (XVIIe-XIXe siècles)
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OBJECTIFS
:
Analyser les dispositifs et les processus
d'éducation, d'instruction et de scolarisation
dans un contexte de démocratie locale, avant
toute intervention de l'État. Les motivations,
les objectifs et les stratégies éducatives
des familles ayant été largement obscurcies
ou dénigrées par les fondateurs et les théoriciens
des systèmes éducatifs nationaux, au XIXe
siècle, il s'agit de restituer les logiques
familiales et communales qui ont présidé
à l'éducation et à l'instruction des enfants,
en interrogeant les sources qui en émanent
directement.
Pour
en savoir plus
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DESCRIPTEURS
:
Éducation comparée / Autodidaxie / Politique
de l'éducation
RESPONSABLE(S)
:
CASPARD Pierre
DURÉE
: Septembre
1993 - juin 2004
TYPOLOGIE
:
Recherche propre
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