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- Identification
Nom de la personne ou de l’organisme :
Fonction :
Adresse :
- Quand vous intervenez dans une classe, dites-vous en règle
générale que cela est :
- plutôt positif ?
- plutôt négatif ?
- sans importance ?
- Quel intérêt voyez-vous à ces contacts :
- pour vous ?
- pour votre profession ?
- pour les enseignants ?
- pour les enfants ?
- Êtes-vous satisfait du déroulement matériel
de ces visites ?oui o non o
- Quels conseils donneriez-vous aux enseignants pour que les
visites et les rencontres se déroulent au mieux ?
- Depuis que vous effectuez vos interventions, diriez-vous
que la manière dont travaillent les enseignants , les
élèves :
- n’a guère changé
- s’est enrichie
- s’est dégradée ?
Pourriez-vous dire pourquoi à vos yeux ?
- Avez-vous l’impression que ces rencontres vous ont permis :
- de mieux connaître l’Éducation nationale
oui o non o
- de mieux comprendre les difficultés pédagogiques
des enseignants ?
oui o non o
- Quand vous devez intervenir, comment déterminez-vous
ce que vous allez dire et montrer ?
- Vous est-il possible de vous adapter aux niveaux et aux demandes
des enfants ? Si oui, comment faites-vous ?
- En tant que spécialiste de votre intervention, vous
apportez des éléments importants aux adultes comme
aux enfants. D’après vous, quels sont les points
spécifiques de votre apport ?
- au niveau des informations que vous donnez
- au niveau de ce que vous montrez
- Quelles suggestions pourriez-vous faire pour améliorer
ces visites et ces rencontres ?
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