Fiche d’identité de l’école
Les moyens en personnel
Les élèves
Les familles
Les locaux
Les moyens matériels
Les moyens financiers

Les quelques renseignements demandés devraient permettre d'établir un rapide état des lieux de votre environnement scolaire.

La fiche d’identité de l’école

Numéro d’identification de l’école :
Nom et adresse
Si regroupement, nom et coordonnées des autres écoles
Téléphone
Télécopie
Adresse électronique
Nom de l’enseignant à contacter
Maternelle
Elémentaire
Primaire
Ecole publique
Ecole privée sous contrat (simple ou d’association)
Nom et coordonnées de l’Inspecteur de l’Education Nationale de la circonscription

Les moyens en personnel

Composition de l'équipe pédagogique et éducative

Nombre de classes
Nombre de maîtres
temps complet
temps partiel
Remplaçant(s)
Direction (type de décharge)
Spécialisation IMF AIS
Aides éducateurs
ATSEM
ATBCD
Intervenants extérieurs thème d'intervention - niveau - durée h / année statut (personnel municipal, association, bénévole, etc.)
Contrat Educatif Local (perspectives)
Autres

Les élèves

Effectif et fréquentation scolaire

Répartition pédagogique par âge et niveau, par classe et niveau, par cycle et par niveau, par année de naissance, sexe et niveau d’enseignement des élèves (joindre pour cela copie de l’enquête lourde fiches 0, 1 et 2)

Restauration

Elèves déjeunant au restaurant scolaire :

- Nombre :

- Pourcentage :

Les familles

Indiquer l’origine sociale et professionnelle des familles :

Agriculteur, artisan, commerçant, chef d’entreprise
Cadre et profession intellectuelle supérieure
Profession intermédiaire
Employé
Ouvrier
Retraité
Autre (à préciser)

Types d'associations représentant les parents.

Les locaux

Les locaux et les équipements utilisables par l'équipe pédagogique

Les locaux	Nombre
Salles d'enseignement
Salles non utilisées
Locaux spécialisés :
Salle polyvalente
BCD
Salle informatique
Salle de musique
Salle d'arts plastiques
Gymnase
Autre

Gestion des locaux

1. Implantation de la BCD - au rez-de-chaussée - à l'étage - position périphérique - position centrale - autre
2. Implantation du matériel informatique Dans une salle - au rez-de-chaussée - à l'étage - position périphérique - position centrale Dans les classes
3. Aménagement de la cour d'école - absence d'aménagement - tracés au sol - aires de jeux sportifs - structures ludiques - autre

Les moyens matériels

Le matériel est-il regroupé dans un lieu précis, connu de tous ? Est-il en état ? Régulièrement entretenu ? Renouvelé ?
Existe -t-il un inventaire des ressources disponibles ? Qui en assure la gestion ? Sous quelle forme ?

Le matériel et les technologies

	Nature des appareils	Nombre	Mode de gestion du matériel de l'école - Par classe - Par cycle - Par affinité - Collectif
Audio visuel Ordinateurs Multimédia Internet Matériel expérimental EPS Arts plastiques Musique Autre

Les moyens financiers

Le budget	1998-1999
Crédits scolaires de fonctionnement versés par la commune Dotation globale Dotation par élève Crédits scolaires d’investissement Dotation exceptionnelle Coopérative scolaire Autres dotations (Contrat ville, F.A.S,…)

Mode d’utilisation des crédits au sein de l’école	1998-1999
Répartition par élèves Répartition par classe Répartition par cycle Modulée suivant les niveaux Choix collectifs de l’équipe Autre