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| Titre : | Mainline, a functional-notional approach. Progress B. Teacher's book |
| Auteur(s) : | ALEXANDER, L.-G. |
| Editeur(s) : | COLIN-LONGMAN |
| Discipline(s) : | Anglais : Grammaire, Traité, Guide, Méthode |
| Lieu d'édition : | Londres / Paris |
| Niveau(x) : | Enseignement secondaire |
| Pagination : | 126p. |
| ISBN : | 0-582-54541-6 |
| Public(s) : | Elèves |
| Première édition : | 1984 |
| Dernière édition : | 1984 |
| Durée éditoriale : | 1 |
| Bibliothèque nationale de France : | 1984(ne) |
| Application scolaire : | Certitude scolaire |
| Observations : | Des cassettes accompagnent l'ouvrage |