Mesures, nombres et ordres de grandeurs en seconde
Identifiant : 52
Auteurs : VIGNES Michel, BRONNER Alain.
Mots clefs : Mesures, Ordres de grandeurs, Transdisciplinarité, Transfert de compétences.
Résumé :
En classe de seconde, des notions comme mesure d’une grandeur, valeur exacte / valeurs approchées, ordres de grandeurs, puissances de 10, précision, chiffres significatifs sont abordées en mathématique et en physique. Les élèves sont-ils en mesure d’établir des relations entre les savoirs construits dans les deux domaines ? Un questionnaire en direction des deux catégories de professeurs aboutit à un premier constat. Méconnaissance réciproque des contenus et des pratiques de l’autre discipline, voire dans certains cas rejet de ses cadres conceptuels. Si des notions comme puissances de 10 et calcul approché sont considérées par tous comme centrales, les modes d’approche divergent très nettement.
