Résumé :
La chimie est une science qui s'occupe essentiellement de l'étude des transformations chimiques. Une transformation chimique est modélisée par une réaction chimique dont l'écriture symbolique est l'équation de réaction.
A la rentrée 2000, le nouveau programme de seconde a été mis en place. Dans la partie "Transformation chimique d'un système", les concepteurs proposent un nouvel "outil" pour étudier l'état du système chimique au cours de la transformation chimique : l'avancement.
L'utilisation de cet "outil" se poursuit en classe de première scientifique (Première S) et de terminale scientifique (Terminale S).
C'est sur l'introduction de cette notion d'avancement de réaction dans l'enseignement de la chimie au lycée (plus particulièrement en classe de première S) que porte cette étude. La recherche en cours tentera d'évaluer l'apport réel de ce "concept outil" en ce qui concerne la maîtrise de la transformation chimique par les élèves de lycée à travers l’analyse d’un questionnaire posé à des classes de première scientifique.
