Conception et expérimentation de LIMITES,
un environnement utilisant le calcul symbolique

Michel Enjalbert, Hervé Hamon

INRP et Lycée Fustel de Coulanges (Massy)

Cet atelier fait suite à la communication de Jean-Michel Gélis et Dominique Lenne, "Conception d'environnements d'apprentissage utilisant le calcul symbolique : l'exemple de LIMITES".

LIMITES est un environnement d'aide à la résolution de problèmes sur les limites au lycée, basé sur le système de calcul symbolique MAPLE. Cet environnement propose aux élèves des outils d'exploration, de calcul et de démonstration. Sa conception s'est appuyée sur une analyse des difficultés rencontrées par les élèves, qui ont trait non seulement aux limites elles-mêmes, mais aussi à la structure syntaxique des expressions algébriques et aux transformations.

Le but de l'atelier est de présenter l'environnement et ses différentes fonctionnalités, de débattre de son intérêt pour l'enseignement des limites au lycée et d'étudier les questions liées à son expérimentation.