Bilan relatif aux dispositifs de FI et de FIAD à CCIM-Formation

23 mai 2001

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Françoise Poyet

Analyse par objectifs

Avantages : individualisation, pédagogie centrée sur l’apprenant, rationalise l ’acte éducatif, permet la formulation des critères d ’évaluation en amont de la formation.

Inconvénients : systématise les comportements, difficile de marier cette approche avec le travail de groupe.

Approche centrée sur la transmission de contenus

Peu ou pas d ’interactions sociales entre pairs.

Des interactions avec le tuteur limitées à 10% de la durée globale de formation en F.I.

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Notes:

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