La présentation des messages pédagogiques dans les hypermédias
Ce que l’on sait (Foss, Tricot etc.)
La navigation libre présente des limites et a des répercussions au plan cognitif. Elle pose des problèmes de :
- localisation : le navigant est perdu quant à sa position courante
- traitement de l ’information. Devant une trop grande quantité d ’informations, l ’apprenant a une « illusion de connaissances ». Il ne mémorise pas durablement l ’information.
L’objectif de la recherche est d ’évaluer ce que l ’on fait actuellement dans les sites éducatifs en tenant compte de ce que l ’on sait sur les contraintes cognitives (orientation, surcharge cognitive)
Notes: