Autonomie, dispositifs de formation et théories pédagogiques
L ’autonomie de l ’apprenant = pré-requis ou objectif pédagogique développé par le dispositif de formation ?
La nature des dispositifs influe sur la motivation et le « décrochage » des usagers du fait de leurs exigences en termes d ’autonomie (Glikman).
Les représentations préalables sont construites à partir de valeurs, de modèles et de principes (Albéro).
Notes: