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Jean-François Condette
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Maître de conférences en histoire contemporaine à l'IUFm de Reims - Téléphone : 33 (0)1.46.34.91.02 Fax : 33 (0)1.46.34.91.04.
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Né en 1965, Jean-François Condette est agrégé et docteur en histoire. Il a travaillé pendant huit ans en collège de ZEP puis enseigné au lycée Marguerite de Flandre de Gondecourt (Nord) de 1997 à 2002, tout en occupant de septembre 2001 à juin 2002 un demi-poste de chargé de recherches au sein du Service d'Histoire de l'Education (SHE, URA-CNRS 1397 de l'INRP). J.-F. Condette est aujourd'hui maître de conférences en histoire contemporaine à l'IUFM de Reims, centre de Troyes. Membre du Centre de recherches sur l'Histoire de l'Europe du Nord-Ouest (CRHEN-O) de l'Université Charles de Gaulle de Lille 3, chercheur associé au Service d'histoire de l'Education, il est aussi lié à la Jeune Equipe HEME (Histoire et études des mouvements étudiants) de l'Université de Reims-Champagne-Ardenne (URCA).
Ses recherches ont pour thème les élites culturelles, leurs caractéristiques sociales et leurs combats politiques aux XIX ème et XX ème siècles et portent plus particulièrement sur les recteurs d'académie de 1809 à 1940 (chantier SHE commencé en 1999) et sur les universitaires depuis 1870. Il travaille aussi sur les enseignants et leur positionnement face à l'idée de paix et à la réalité de la guerre au XX ème siècle.
IUFM de Reims
23 rue Clément Ader
BP 175
51685 Reims cedex 2
Essentiel du service au centre IUFM de Troyes
6 avenue des Lombards
10027 Troyes
JF.Condette@reims.iufm.fr
jeanfrancois.condette@wanadoo.fr
Bibliographie de J.-F. Condette
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A. Publications .
1) -CONDETTE J.-F. , Histoire de la Faculté des Lettres de Lille de 1887 à 1974 : les métamorphoses d'une institution universitaire française ; Lille, Atelier National de Reproduction des Thèses et Septentrion, collection Thèse à la carte, 1997, 3 volumes, 1420 pages
2)-CONDETTE J.-F., Une Faculté dans l'Histoire : la faculté des Lettres de Lille de 1887 à 1945 , Lille, Septentrion, 1999, 430 pages
3)-CONDETTE J.-F., Les recteurs de l'académie de Lille aux XIX ème et XX ème siècles ; Lille, CRDP, Observatoire des Etudes et Recherches en Education, Série patrimoine éducatif, 2001, préface de M. Bernard Toulemonde, 203 pages.
4) -Manuscrit achevé sur Les Enseignants de la Faculté des Lettres de Douai puis de Lille sous la Troisième République (fiches biographiques des 91 titulaires et synthèse des données, 223 pages).
B. Articles publiés dans les actes de colloques et de journées d'études (avec comité de lecture)
1)- CONDETTE J.-F., « Etude sur l'enseignement de la géographie à la faculté des Lettres de Lille entre 1887 et 1914 », Travail pour le centenaire de l'institut de géographie ; Numéro spécial des Cahiers du Laboratoire de Géographie Humaine de Lille I, 12/1997, n° 14, 55 p.
2). CONDETTE J.-F., « Les enjeux régionaux et nationaux du transfert lillois de 1887 », Robert Vandenbussche Editeur, Cent ans d'Université lilloise , Lille, CRHEN-O, 2000, pp. 53 à 89 (colloque de 1996)
3) -CONDETTE, J.-F., « Les universitaires français et l'idée de paix de 1900 à 1939 », actes du colloque de Lille(1999), Robert Vandenbussche et Michel Leymarie Editeurs, L'idée de paix et ses représentations en France au XX ème siècle , Lille, CRHEN-O, 2001, p. 133 à 163.
4)-CONDETTE J.-F., « Le laboratoire de géographie de l'Université de Lille de 1898 à 1939 », Actes du colloque de Rennes 2 en 1999 (équipe EHGO/CNRS de Marie-Claire Robic), dans Guy Baudelle, Marie-Vic Ozouf-Marignier et Marie-Claire Robic directeurs, Géographes en pratiques (1870-1945) : le terrain, le livre, la Cité , Rennes, Presses Universitaires de Rennes, 2001, pp. 55 à 80.
5)-CONDETTE J.-F., « Les associations générales d'étudiants et le politique de 1880 à 1914 », Actes du colloque organisé par l'UFR Arts et Cultures de Lille III en décembre 2000 : Culture et démocratie : les formes paradoxales de la voie associative (à paraître). II, 25 p.
6)- CONDETTE J.-F., « Les enjeux d'un chantier de recherche : les recteurs d'académie en France de 1809 à 1940 », Actes du quatrième colloque de l'AECSE (association des enseignants chercheurs en sciences de l'éducation), 15 p. Cdrom.
7)-CONDETTE J.-F., « La résistance universitaire en zone rattachée de 1940 à 1944 (France et Belgique) », Actes du colloque organisé au Fort de Bondues en octobre 2001, in Robert VANDENBUSSCHE (Dir.), L'engagement dans la Résistance (France du Nord-Belgique) , Lille, CRHEN-O et CEGES, 2003, pp. 31-70.
8) -CONDETTE J.-F., Le peuple des villes à l'Université : L'Université populaire dans la France du Nord-ouest à la Belle Epoque: la difficile rencontre de la toge et du bourgeron », Actes du colloque des 22-23 et 24 novembre 2001 sur Le Peuple des villes de la fin du Moyen-Age à 1945, in, Philippe GUIGNET (Editeur), Le peuple des villes dans l'Europe du Nord-Ouest (fin du Moyen Age-1945) , Lille, CRHEN-O, 2003, pp. 51-79.
9)-CONDETTE J.-F., « Les débats sur la nécessaire formation professionnelle des enseignants du secondaire au tournant du siècle : 1890-1914 » , Communication au colloque international de l'Association Francophone d'Education Comparée (AFEC) et de l'IUFM de Basse-Normandie, Caen, mai 2002, « Formation des enseignants : permanences, changements, tensions actuelles » (sous la présidence de M. Gaston Mialaret), actes à paraître aux PUF.
10)- CONDETTE, J.-F., « La crise des lycées de garçons à la fin du dix-neuvième siècle d'après les réponses des recteurs à l'enquête parlementaire de 1899 », communication au colloque organisé par le SHE et l'Université de Paris IV-Sorbonne, juillet 2002, Lycées et lycéens de 1802 à 2002 sous la direction de Pierre Caspard et Jean-Noel Luc, (actes à paraître aux Presses de la Sorbonne).
11)- CONDETTE, J.-F ., « Les recteurs napoléoniens et la difficile mise en place des structures académiques (1809-1815) », communication au colloque organisé par l'Institut Napoléon, Paris, 14,15 et 16 novembre 2002, La politique scolaire de Napoléon Premier, (actes à paraître)
12)- CONDETTE J.-F., L'image du Nord chez les universitaires français sous la Troisième République, colloque organisé par l'Université de Lille 3 et le CRHEN-O, novembre 2002, L'invention du Nord : De l'émergence d'une image géographique à la fabrication d'un stéréotype régional ; Lille III ; (Actes à paraître à la Revue du Nord ).
13)- CONDETTE J.-F., « Le recteur François Jamet : un pionnier de la prise en compte du handicap : examen des trois mémoires sur les sourds et muets », colloque des 26, 27 et 28 mai 2003 organisé par l'Université de Lyon 2 et l'AFEC (Association francophone d'éducation comparée), « Situations de handicap et systèmes éducatifs » ; publication cdrom et reprise de l'article dans la revue RELIANCE , de l'Université de Lyon 2.
14) CONDETTE J.-F. ; Participation et coorganisation de la journée d'études du 30 avril 2003 au centre IUFM de Troyes; « Mémoire des écoles normales » (chantier INRP-SHE), Les écoles normales de l'académie de Reims de 1880 à 1940 ; communication sur « Les écoles primaires de l'Aube dans la Grande Guerre (1914-1918) » , 37 p. (dont annexe documentaire), actes à paraître au CRDP de Reims.
15)- CONDETTE J.-F., communication pour le colloque de l'IUFM de Reims ; Apprendre et enseigner dans le second degré : Etat de la recherche dans les IUFM du Nord-Est , 20 et 21 octobre 2003, IUFM de Reims, communication sur « Le congrès international de l'enseignement secondaire à Paris en 1900 : les enjeux multiples d'une réforme nécessaire au tournant du siècle » ; à paraître, CRDP de Champagne-Ardenne, 9 p.
16)-CONDETTE J.-F., -Communication au colloque de Bondues sur la Résistance dans l'Europe du Nord-Ouest, 31 janvier 2004 ; Université de Lille3 et Universités de Belgique ; « Enseigner et résister dans l'académie de Lille pendant la Seconde Guerre mondiale : la résistance des maîtres du primaire et des enseignants du secondaire de 1940 à 1944 ». ; 27 p. (à paraître, CEGES, Lille 3)
17) CONDETTE J.-F., communication au colloque des 6 et 7 février 2004, organisé par le GERME (Groupe d'Etudes et de Recherches sur les Mouvements Etudiants) et le CHEVS/FNSP (Centre d'Histoire de l'Europe du Vingtième Siècle et la Fondation Nationale des Sciences Politiques), « Institution universitaire et mouvements étudiants : entre intégration et rupture au XXème siècle », communication sur : « Les étudiants lillois, leurs revendications et leurs actions dans les années 1960 ». ; actes à paraître chez L'Harmattan.
18) CONDETTE J.-F. ; « La Grande Guerre des universitaires français (1914-1918) », Colloque des 26 et 27 mai 2004 ; Colloque Trinome académique ; Institut des Hautes Etudes de la Défense nationale ; Ministère de la Défense, Université de Reims-Champagne-Ardenne et IUFM ; La défense nationale en questions ; de la patrie en danger aux nouvelles menaces (1792-2003), 22 p. (à paraître) .
19) CONDETTE J.-F. ; Communication en séance plénière à l'Université d'été de Dijon, juillet 2004, « L'équilibre impossible ? Théorie et pratique dans la formation des enseignants en France aux XIX e et XX e siècles » , (à paraître, cdrom)
C. Articles publiés dans les revues à comité de lecture
1)- CONDETTE J.-F. et MARCHAND P., Compte-rendu de la soutenance de la thèse sur l'Histoire de la Faculté des Lettres de Lille, Revue du Nord , Janvier-Mars 1998, n° 324, pp. 195 à 204.
2) CONDETTE J.-F., L'enseignement de l'Histoire-géographie à la faculté des lettres de Lille de 1887 à 1914, Revue du Nord , avril-juin 1999, n° 330, pp. 329 à 361.
3) -CONDETTE J.-F., L'université de Lille dans la Première Guerre mondiale, Revue Guerres Mondiales et Conflits Contemporains , mars 2000, n° 197, pp. 83 à 102.
4)- CONDETTE J.-F., Georges Lefèvre et la Science de l'Education, revue du CERSE, Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle , Caen, 2000, volume 33, n°3, pp. 83 à 118.
5)-CONDETTE J.-F., La translation des cendres d'Emile Zola au Panthéon : la difficile et posthume revanche de l'intellectuel dreyfusard, Revue Historique , Juillet-août-septembre 2000, n° 615, pp. 655 à 684.
6)-CONDETTE J.-F., Les enseignants d'histoire et de géographie de l'Université de Lille sous la Troisième République, Revue du Nord , janvier-mars 2001, pp. 65 à 100.
7) -CONDETTE, J.-F. , Un ministre du gouvernement de Vichy dans le Nord occupé: la visite d'Abel Bonnard, ministre de l'Education nationale à Lille : 13 juillet 1943, Revue du Nord , Revue du Nord , n° 349, janvier-mars 2003, pp. 139-162.
8) -CONDETTE J.-F., Les « cervelines » ou les femmes indésirables : l'étudiante dans la France des années 1880-1914. Carrefours de l'Education , Amiens, Université de Picardie Jules Verne, CURSEP, IUFM de l'académie d'Amiens et CRDP, janvier-juin 2003, n° 15, pp. 38-61.
9)-CONDETTE J.-F., « Traîtres fatigués ou élites administratives ? : une recherche en cours sur les recteurs d'académie de 1809 à 1940, Histoire de l'Education , n° 97, janvier 2003, pp. 37-77.
10) -CONDETTE J.-F ., « Les recteurs d'académie en France de 1809 à 1940 : l'évolution d'une fonction administrative » ; Revue d'histoire moderne et contemporaine , 51-1, janvier-mars 2004, pp. 62-93.
11) CONDETTE J.-F. , « La République, l'école et les instituteurs : Le discours de Ferdinand Buisson à Troyes en juin 1921 », Troyes, La vie en Champagne, revue trimestrielle éditée par l'Association Champagne Historique (Archives départementales de l'Aube), n° 35 janvier-mars 2004, pp. 44-54.
12 ) CONDETTE J.-F. ; « les lycéens revendiquent le droit à la parole : la nécessaire réforme du régime disciplinaire des lycées français à la fin du XIX ème siècle », Revue Les Sciences de l'Education pour l'ère nouvelle : revue internationale ; Université de Caen-Basse Normandie, Centre d'études et de recherches en Sciences de l'Education (CERSE), 19 p. (article à paraître en 2004).
13) CONDETTE J.-F ; « Une possible éducation correctionnelle ? les enfants détenus, leurs caractéristiques et leur devenir d'après le registre des écrous de la maison de force et de correction de Clairvaux », revue Le temps de l'Histoire , Ministère de la Justice ; Centre national de formation et d'études de la protection judiiciaire de la jeunesse (CNFE-PJJ) ; département Recherche études développement ; Association pour l'histoire de l'Education surveillée et la protection judiciaire des Mineurs (AHES-PJM), Numéro spécial à paraître en 2004 sur « Education et enfermements », 30 p.
D. Autres publications.
1)-CONDETTE J.-F., « Un inspecteur général prend la défense de l'internat à la fin du XIX ème siècle », revue Conseiller d'éducation , revue de la vie scolaire, ANCPE, Caen, n°141, novembre 2001, pp. 15-19.
2)-CONDETTE J.-F., « Les maîtres d'études en 1854 : « la règle vivante de la maison » : Les recommandations d'un recteur « pédagogue » aux maîtres d'études et surveillants généraux en 1854 » ; revue Conseiller d'éducation , revue de la vie scolaire, ANCPE, Caen, n° 148, juin 2003, pp. 17-22.
3) - CONDETTE J.-F., « Les enjeux politiques et éducatifs d'une réforme de l'internat des lycées en France à la fin du XIXème siècle », Les Cahiers Aubois d'Histoire de l'Education , n° 24, octobre 2003, pp. 10-21.
4) CONDETTE J.-F. ; « Jules Steeg définit l'internat : L'article internat du Dictionnaire de pédagogie et d'instruction primaire de Ferdinand Buisson », revue Conseiller d'éducation , revue de la vie scolaire, ANCPE, Caen, (numéro à paraître).
5) CONDETTE J.-F. ; mise en forme et synthèse annotée des souvenirs d'un normalien pendant la seconde Guerre mondiale ; « Gilbert Maheut : Souvenirs d'un hussart noir de la république sur les années 1939-1945 » ; Les Cahiers Aubois d'Histoire de l'Education , n° 25, avril 2004, pp. 34-43.
6) CONDETTE J.-F. ; « Les instituteurs de l'Aube prennent la parole en 1861 : les mémoires aubois rédigés à l'occasion de l'enquête Rouland » ; Les Cahiers Aubois d'Histoire de l'Education , prochain numéro à paraître, 16 pages.
E. Comptes-rendus d'ouvrages dans les revues
1)-CONDETTE J.-F. Compte rendu de l'ouvrage dirigé par Jean-Pierre Rioux, Deux cents ans d'inspection générale , Paris, Fayard, 2002, 412 p pour la revue Histoire de l'Education , n° 97, janvier 2003, pp. 113-116.
2) CONDETTE J.-F. Compte rendu de l'ouvrage dirigé par Jean-Pierre Rioux, Deux cents ans d'inspection générale , Paris, Fayard, 2002, 412 p pour la Revue d'Histoire Moderne et Contemporaine .
F. Communication à des colloques et journées d'études sans publication.
1)-Communication au 24 ème colloque organisé par l'ISCHE (International Standing Conference for the History of Education), Paris, Louis-Le-Grand, 10-13 juillet 2002, L'Enseignement secondaire : histoire institutionnelle, culturelle et sociale. Communication sur : L'internat en question à la fin du XIX ème siècle: les enjeux d'une nécessaire réforme de l'internat des établissements secondaires
Voir
aussi :
- Les recteurs d'académie
en France de 1809 à 1940 : une élite administrative au service
de l'Instruction Publique
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