Les professeurs de la faculté des arts de Paris aux XVIIe et XVIIIe siècles

Boris Noguès

Consultez le répertoire en ligne

Le corps enseignant de la faculté des arts de Paris (comme celui des autres facultés d'Ancien Régime) a peu mobilisé les historiens du XXe siècle, puisque les derniers travaux qui lui furent consacrés remontent à 1902. Ces professeurs occupent pourtant une place singulière dans l'histoire du système éducatif français, comme éducateurs des élites parisiennes et comme auteurs de très nombreux ouvrages pédagogiques. De plus, le modèle parisien constitue la référence implicite des réformateurs de l'éducation, des années 1760 jusqu'au Ier Empire. L'observation de ce groupe pose enfin la délicate question de l'identité enseignante, question appelée à se reposer chaque fois que les transformations de la société dictent une redéfinition de la place et de la fonction de ceux qui sont chargés d'y transmettre les savoirs.

Cette population enseignante a été l’objet d’une thèse soutenue en 2002 (Boris Noguès, Des intellectuels entre Église et État. Étude sur les carrières enseignantes dans la faculté des arts de Paris de l'âge classique à la Révolution (vers 1660-vers 1793), Université de Paris I) qui a été remaniée et publiée sous le titre Une archéologie du corps enseignant. Les professeurs des collèges parisiens aux XVIIe et XVIIIe siècles (1598-1793), éditions Belin, collection « Histoire de l’éducation », Paris, 2006, 240 p. Elle a également donné lieu à la publication de différents articles, dont certains sont accessibles en ligne [voir les articles sur http://www.inrp.fr/she/pages_pro/nogues.htm].
Ces travaux se fondent, dans la perspective d'une histoire sociale et culturelle, sur le recensement systématique des professeurs parisiens en poste de 1598 à 1793 et sur la reconstitution de leur carrière. La liste des quelques 1700 professeurs recensés à l’occasion de cette recherche a donné lieu à la publication d’un répertoire en ligne (consulter le Répertoire des professeurs et principaux de la faculté des arts de Paris aux XVIIème et XVIIIème siècles)

L’étude de ce groupe sera poursuivie dans les prochaines années, en particulier à travers l’analyse des publications enseignantes.

	Sentence arbitrale rendue en 1667 à propos du collège parisien de Harcourt (Arch. nat. M 133). Elle témoigne des conflits récurrents entre les enseignants et le proviseur du collège et fournit à cette occasion de précieuses informations sur le personnel en poste à cette date. Pour agrandir cliquez ici