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From: =?Windows-1252?Q?Enregistr=E9_par_Windows_Internet_Explorer=A07?= Subject: =?Windows-1252?Q?Copyright_:_Tous_droits_r=E9serv=E9s_SCEREN?= Date: Tue, 21 Apr 2009 11:40:57 +0200 MIME-Version: 1.0 Content-Type: multipart/related; type="text/html"; boundary="----=_NextPart_000_0000_01C9C276.091E25F0" X-MimeOLE: Produced By Microsoft MimeOLE V6.0.6001.18049 This is a multi-part message in MIME format. ------=_NextPart_000_0000_01C9C276.091E25F0 Content-Type: text/html; charset="Windows-1252" Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Location: http://127.0.0.1:8080/cgi-bin/print.pl?doc=/docs/rlr/v1/t15/T150-0T5.html Copyright : Tous droits r=E9serv=E9s SCEREN

Note du 19 mars = 1993=20 <= /A>

(Education nationale et Culture : Personnels = d'inspection et de=20 direction)

Texte adress=E9 aux recteurs.

Centre de ressources sur les pratiques =E9ducatives = et sociales=20 en milieux difficiles.

NOR : MEND93500170N

Les =E9coles et =E9tablissements en ZEP sont de = remarquables=20 laboratoires de l'innovation p=E9dagogique. Les quartiers en DSU sont = aussi des =AB=20 territoires =BB o=F9 se vivent et s'exp=E9rimentent de nouvelles = pratiques=20 sociales.

Ces efforts et ces capacit=E9s d'invention m=E9ritent = d'=EAtre connus,=20 =E9chang=E9s, analys=E9s et =E9tudi=E9s, afin que cela ne se perde pas = et mieux fasse=20 l'objet de d=E9veloppements, de formations, de recherches, contribuant = ainsi =E0 une=20 meilleure connaissance des fonctions dans ces milieux, ainsi qu'=E0 = l'am=E9lioration=20 du travail des enseignants et des divers acteurs concern=E9s.

A cet effet, un centre de ressources sur les pratiques = =E9ducatives=20 et sociales en milieux difficiles est cr=E9=E9.

Il s'adresse aux enseignants, aux =E9ducateurs et = acteurs sociaux,=20 aux =E9lus et agents des collectivit=E9s locales et =E0 l'ensemble des = r=E9seaux=20 associatifs.

I. MODALIT=C9S G=C9N=C9RALES DE CR=C9ATION

Ce centre de ressources est cr=E9=E9 au sein de l'INRP, = avec le=20 concours de l'universit=E9 de Paris VIII, le minist=E8re de l'Education = nationale et=20 de la Culture et l'ensemble des partenaires concern=E9s par la politique = de la=20 Ville.

Ils sont rassembl=E9s dans le conseil d'orientation=20 ci-apr=E8s.

II. CHAMPS D'INTERVENTION

Le domaine d'intervention du centre de ressources = concerne=20 diverses fonctions qui, en se combinant entre elles, permettent = d'atteindre les=20 objectifs fix=E9s ci-dessus.

1. Les ressources documentaires

C'est la base indispensable de fonctionnement du centre = :

La m=E9moire des actions innovantes men=E9es ;

La mise =E0 la disposition de tous, des mat=E9riaux = recueillis, par=20 des bulletins d'information ;

Les missions d'appui documentaire pour les dispositifs=20 locaux.

2. La formation

La formation est le meilleur moyen du d=E9veloppement = des=20 initiatives et des comp=E9tences.

Le centre de ressources y concourt par :

La mise =E0 disposition d'informations concernant les = lieux de=20 formation, les actions men=E9es, les comp=E9tences humaines recens=E9es = ;

L'aide =E0 la conception des formations =E0 la demande = des acteurs=20 locaux.

3. L'appui technique

D=E9j=E0 pr=E9sent dans la formation, cet appui = technique vise aussi au=20 soutien et au d=E9veloppement des projets et dispositifs locaux.

Le centre renverra vers les acteurs locaux les analyses = et=20 formalisations recueillies et =E9labor=E9es =E0 l'occasion des travaux = sur le terrain=20 (recherches).

Ainsi con=E7u, cet appui a pour but de donner du sens = aux=20 situations, de donner du sens aux actions entreprises. Il sera = r=E9alis=E9 par le=20 centre lui-m=EAme et/ou les partenaires universitaires = associ=E9s.

4. La recherche

C'est avec la fonction =AB m=E9moire =BB, la base du = centre de=20 ressources qui pourra faire conna=EEtre les besoins du terrain aux = responsables=20 des programmes de recherche et les r=E9sultats des recherches aux = acteurs locaux.=20 Des recherches seront ainsi d=E9velopp=E9es en liaison =E9troite avec le = terrain,=20 ainsi que des recherches fondamentales qui permettent l'enracinement des = connaissances.

III. ORGANISATION DU CENTRE DE RESSOURCES

1. Le conseil d'orientation

Il est pr=E9sid=E9 par le directeur de l'INRP ou son = repr=E9sentant.

Il rassemble les partenaires institutionnels associ=E9s = aux=20 d=E9marches =E9ducatives et sociales :

Minist=E8re de l'Education nationale et de la Culture = ;

Minist=E8re de la Ville ;

Minist=E8re des Affaires sociales et de l'Int=E9gration = ;

Minist=E8re de l'Agriculture ;

Minist=E8re de la Justice ;

Minist=E8re de la Jeunesse et des Sports ;

Organismes interminist=E9riels : DIV, DIJ ;

Organismes ou =E9tablissements divers : FAS, CDC ;

Ainsi que les r=E9seaux associatifs repr=E9sent=E9s par = 2 membres=20 d=E9sign=E9s par la FONDA ;

Des personnalit=E9s comp=E9tentes et les universit=E9s = repr=E9sent=E9es par=20 2 membres du comit=E9 scientifique ci-apr=E8s.

Le conseil d'orientation a pour responsabilit=E9s :

De pr=E9ciser le cahier des charges du centre ;

De d=E9finir les programmes d'activit=E9s ;

De veiller =E0 la r=E9alisation des programmes.

2. L'=E9quipe op=E9rationnelle

2.1. La mise en place d'un tel centre n=E9cessite une = =E9quipe=20 op=E9rationnelle et un responsable bien identifi=E9 :

Responsable : P. Bouveau.

Adresse : INRP, 29, rue d'Ulm, 75005 Paris.

T=E9l=E9phone : 01 46 34 91 15 - Fax : 01 45 54 32 = 01.

2.2. Par ailleurs, un groupe permanent de travail = compos=E9 de 5 =E0 8=20 personnes issues du conseil d'orientation et du comit=E9 scientifique, = assistera=20 le responsable dans :

La mise sur pied du r=E9seau de correspondants = n=E9cessaire au centre=20 pour sa relation avec le terrain ;

Les modalit=E9s de la collecte des donn=E9es ;

La s=E9lection, voire la premi=E8re analyse de = celle-ci.

Quelques acteurs de terrain se joindront =E0 ce = groupe.

3. Le comit=E9 scientifique

Il est compos=E9 de scientifiques et d'experts : chefs = de projets=20 DSU, responsables et coordonnateurs ZEP.

Il a pour mission de d=E9finir la politique scientifique = du centre=20 et de valider, de ce point de vue, les actions men=E9es.

Il participe =E9troitement aux impulsions du centre dans = le domaine=20 de la recherche en favorisant la mise en place d'une politique = coh=E9rente et=20 concert=E9e dans ce champ.

( BO n^o 12 du 25 mars = 1993.)