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L'éducation repose en Europe sur des fondations culturelles largement
communes, alors même que son histoire est pensée et écrite différemment, en fonction
de traditions nationales. Ce constat justifiait que soit entreprise une visite
comparative. La documentation à la base de cette recherche est fondée largement sur les
bibliothèques de l'Institut Universitaire Européen et de Documentation Pédagogique
italienne, situés à Florence, où le chercheur a résidé de 1989 à 1993, sous le
régime d'une mission
sans frais, renouvelée de deux mois en deux mois. L'ouvrage, sorti en août 1995,
comprend trois parties :
1) le cadre institutionnel et conceptuel de la production dans les différents pays européens,
2) une historiographie synthétique de quatre domaines (alphabétisation, enfance, jeunesse, université et société),
3) un bilan particulier sur l'histoire de l'enseignement. On y a combiné une analyse des conditions institutionnelles de la recherche et des bilans historiographiques de facture classique.
| Voir aussi : | Les collèges de Paris,
XVIe-XVIIIe siècles Histoire de l'enseignement de la langue latine Histoire du temps scolaire en Europe Institutions et pensions privées à Paris |
Publications :
- COMPÈRE M.-M., L'Histoire de l'éducation en
Europe. Essai comparatif sur la façon dont elle s'écrit, I. N. R. P. Peter Lang, 1995,
296 p. Notice
- COMPÈRE M.-M., Texbooks on the
history of Education currently in use in Europe, Why should we teach History of Education?
, K. Salimova, E. V. Johanningmeier ed., The library of international self-improvement,
Moscou, 1993, pp. 236-244.
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