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Les contraintes réglementaires relatives à
la conception, à la production, au financement, à la diffusion et
à l'utilisation des manuels scolaires constituent un paramètre essentiel de
la définition et de l'analyse de la production scolaire. Le dépouillement systématique
de tous les recueils de textes émanant de l'administration depuis la Révolution,
période qui marque la naissance du manuel scolaire moderne, ainsi que celui
d'un grand nombre de documents d'archives, ont permis d'isoler plus d'un millier
de textes officiels.
Ce travail a abouti à la publication d'un recueil qui livre les références de
l'ensemble de ces documents et reproduit, en tout ou en partie, les 384 textes
essentiels. Cet ouvrage qui comporte plusieurs annexes, dont la liste des membres
des commissions d'examen, celle des manuels autorisés et celle des manuels interdits,
analyse en introduction deux siècles d'histoire de la politique du
livre scolaire en France. La maintenance des informations de nature
administrative et réglementaire est assurée par le dépouillement régulier du
Bulletin officiel.
Publications:
- CHOPPIN A. Las Políticas de libros escolares en el mundo:
perspectiva comparativa e historíca = Les Politiques des livres scolaires dans
le monde: perspective historique et comparative, in Javier Pérez Siller
et Verena Radkau García (coord.), Identidad en el imaginario nacional. Reescritura
y enseñanza de la historia. —
Puebla (Mexique): BUAP; Brunswick: Georg-Eckert Institut, 1998.
— p. 169-180.
[texte en espagnol]
- CHOPPIN A. Manuels scolaires et
politique éducative en France. — Annales de la Société franco-japonaise
des sciences de l'éducation, avril 1996-mars 1997, n° 25. — p. 11-22
et p. 23-30. [texte en langue française (p. 11-22) et texte en langue japonaise
(p. 23-30)]
- CHOPPIN A. Les Manuels scolaires en France, in Actes du Séminaire
sur les manuels scolaires d'histoire et de géographie pour la compréhension
mutuelle entre la Corée et la France (Séoul, 29 octobre 1996). — Séoul:
Korean Educational Development Institute (KEDI), 1996. — p. 6-12 et p.
62-72. [texte en langue coréenne (p. 6-12) et texte en langue française (p.
62-72)]
- CHOPPIN A. (dir.), Les Manuels scolaires
en France de 1789 à nos jours: Recueil des textes officiels (1791-1992). Textes
présentés par Alain Choppin et Martine Clinkspoor. —
Paris: INRP et Publications de la Sorbonne, 1993. —
528 p. — (Collection
Emmanuelle; 4).
[C.R.: a. Annales. Histoire, sciences sociales,
année 51, n° 2, mars-avril 1996, p. 450-452 (Jean-Yves Mollier). b. Internationale
Schulbuchforschung, Zeischrift des Georg-Eckert Instituts, 17, 1995, p.
83-86 (Martin Rauch). c. Journal des instituteurs (J.D.I.), n° 4, septembre
1996 (Mireille Esparcieux). d. Paedogica historica, t. 31, n° 1, 1995,
p. 218-219 (Olaf Moens). e. Orientamenti pedagogici, a. 42, n° 4, juillrt-août
1995, p.858 ( J.-M. Prellezo). f. Revue du Nord, t. 77, n° 311, 1995,
p. 696-698 (Philippe Marchand).]
- CHOPPIN A. Les Manuels scolaires
: un enjeu, in Javier Pérez Siller (dir.), La "Découverte"
de l'Amérique ? Les regards sur l'autre à travers les manuels scolaires du monde.
— Paris: L'Harmattan; Brunswick: Georg-Eckert Institut, 1992. —
p. 293-298.
- CHOPPIN A. Le Pouvoir et les livres scolaires : les commissions d'examen des
livres élémentaires et classiques (1802-1875). Thèse de troisième cycle en histoire
(dir. Antoine Prost). — Paris: Université Paris I - Panthéon - Sorbonne,
1989. — 256 p.
- CHOPPIN A. La Législation des manuels scolaires de la Révolution à nos jours,
in Colloque sur les manuels scolaires (Troyes, 1986). — Les
Cahiers aubois d'histoire de l'éducation, numéro spécial 10a, 1988. —
p. 9-22.
- CHOPPIN A. Le Cadre législatif et réglementaire des manuels scolaires. II.
De 1940 à nos jours. — Histoire de l'éducation, mai 1987, n°
34. — p. 3-36.
- CHOPPIN A. Le Cadre législatif et
réglementaire des manuels scolaires. I. De la Révolution à 1939. —
Histoire de l'éducation, janvier 1986, n° 29.
— p. 21-58.
Voir aussi:
La banque de
données Emmanuelle
La banque de données Emmanuelle 5
La production: recensement des manuels scolaires et
évolution de l'offre éditoriale
La réglementation: l'histoire de la politique du livre
scolaire en France
Les producteurs: l'histoire des maisons d'édition scolaire
L'histoire de la diffusion et de l'utilisation des manuels
Statut, conception, réception et usages des manuels scolaires
Les manuels scolaires: de l'histoire à l'actualité
Le programme Emmanuelle: une dimension internationale
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