|
|
|
|||
Le recensement des éditions de manuels scolaires publiés en France
depuis la Révolution obéit à des motivations patrimoniales, mais aussi à des
nécessités scientifiques: l'absence de bibliographies et de catalogues spécialisés a
longtemps constitué une entrave à la recherche historique sur les manuels scolaires. Le
dépouillement systématique de la bibliographie nationale courante ainsi que de nombreux
autres catalogues et recueils bibliographiques a permis le repérage de plus de cent vingt
mille titres, toutes disciplines et tous niveaux confondus, soit, compte tenu du nombre
fréquent des rééditions, d'environ quatre cent mille éditions différentes. C'est pour
enregistrer, exploiter et diffuser cette masse d'informations qu'a été constituée au
début des années 1980 la banque de données Emmanuelle.
Cette recherche, qui aboutit à la publication de répertoires et de catalogues par
discipline, donne également lieu à diverses exploitations statistiques portant sur les
caractéristiques et sur l'évolution de la production éditoriale (nombre de titres,
durée de vie, rééditions, auteurs, éditeurs). Une partie de ces résultats ainsi que
l'ensemble des programmes relatifs à l'enseignement de chaque discipline sont publiés en
introduction ou en annexe aux répertoires disciplinaires.
Parallèlement à ces investigations bibliographiques s'est poursuivie la mise en valeur
des principales collections nationales: les références des manuels détenus par la
Bibliothèque nationale de France sont systématiquement intégrées, une tâche qui est
facilitée par une indexation de la Bibliographie nationale française qui,
depuis 1991, a adopté les critères définis pour la constitution de la banque Emmanuelle;
une partie des collections, non encore répertoriées, qui sont déposées à la
bibliothèque de l'INRP et au Musée national de l'Education, à Rouen, ont également
fait l'objet d'un repérage et d'une intégration dans la banque Emmanuelle.
- CHOPPIN A. (dir.), Les Manuels scolaires en France de 1789 à nos jours: les Manuels d'anglais. — Paris: INRP; Klincksieck, 1999. — 758 p. — (Collection Emmanuelle; 8). Notice
Autres publications:
- CHOPPIN A. Os Manuais escolares na França e a formação do cidadão = Les Manuels
scolaires en France et la formation du citoyen. — Veritas (Porto
Alegre), décembre 1998, n° spécial 43. — p. 183-192. [texte en brésilien]
- CHOPPIN A. (dir.), Les Manuels scolaires en France de 1789 à nos jours: les
Manuels d'espagnol. — Paris: INRP, 1995. — 212 p. — (Collection
Emmanuelle; 6). Notice
- CHOPPIN A. Langues vivantes et manuels: l'exemple de l'allemand. — Documents
pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde, septembre 1995,
n° 15. — p. 175-186.
- CHOPPIN A. (dir.), Les Manuels scolaires en France de 1789 à nos jours: les
Manuels d'allemand. — Paris: INRP et Publications de la Sorbonne, 1993.
— 416 p. — (Collection Emmanuelle; 5). Notice
[C.R.: a. Paedogica historica, t. 31, n°
1, 1995, p. 218-219 (Olaf Moens).]
- CHOPPIN A. (dir.), Les Manuels scolaires en France de 1789 à nos jours:
Catalogue du Musée national de l'Éducation (grec, italien, latin). — Paris:
INRP et Publications de la Sorbonne, 1991. — 164 p. — (Collection
Emmanuelle).
- CHOPPIN A. (dir.), Les Manuels scolaires en France de 1789 à nos jours: Catalogue
de la Bibliothèque de l'INRP (grec, italien, latin). — Paris: INRP et
Publications de la Sorbonne, 1991. — 256 p. — (Collection Emmanuelle).
- CHOPPIN A. Le Livre scolaire: un objet à définir.
— Bibliographie nationale française, 5 juin 1991, n°12. —
7p. liminaires.
- CHOPPIN A. (dir.) Les Manuels scolaires en France de 1789 à nos jours: les
Manuels de latin. — Paris: INRP et Publications de la Sorbonne, 1988.
— 528 p. — (Collection Emmanuelle; 3). Notice
[C.R.: a. Les Livres, n° 339, octobre 1989,
p. 29 (J. Carpentier). b. Bulletin critique du livre français, n° 522,
juin 1989, p. 996. c. Internationale Schulbuchforschung, Zeitschift des
Georg-Eckert Instituts, 13, 1991, p. 87-88 (Rainer Riemenschneider).]
- CHOPPIN A. (dir.) Les Manuels scolaires en France de 1789 à nos jours: les
Manuels d'italien. — Paris: INRP et Publications de la Sorbonne, 1987.
— 136 p. — (Collection Emmanuelle; 2). Notice
[C.R.: a. Internationale Schulbuchforschung,
Zeitschift des Georg-Eckert Instituts, 13, 1991, p. 87-88 (Rainer Riemenschneider).
b. Bollettino C.I.R.S.E., a. VIII, 1988, n° 17, p. 123-124 (Mariella
Rigotti Colin).]]
- CHOPPIN A. (dir.) Les Manuels scolaires en France de 1789 à nos jours:
les Manuels de grec. — Paris: INRP et Publications de la Sorbonne, 1987.
— 212 p. — (Collection Emmanuelle; 1). Notice
[C.R.: a. Revue française d'histoire du livre,
a. 56, n° 57, 1987, p. 572-573 (Jean-Marie Le Maire). b. Bulletin critique
du livre français, décembre 1988, p. 1800. c. Internationale Schulbuchforschung,
Zeitschift des Georg-Eckert Instituts, 13, 1991, p. 87-88 (Rainer Riemenschneider).]
- CHOPPIN A. Recherche nationale, recherche régionale: le Service d'histoire
de l'éducation de l'INRP et l'histoire de l'éducation dans le Nord. —
Revue du Nord, 1985. — p. 805-817. [contribution à un article
collectif produit par les chercheurs du S.H.E.]
- CHOPPIN A. Pour une Histoire des moyens éducatifs: la production des manuels
scolaires en France. — L'Information historique, 1983, n° 3.
— p. 134-141.
Voir aussi:
La banque de
données Emmanuelle
La banque de données Emmanuelle 5
La production: recensement des manuels scolaires et
évolution de l'offre éditoriale
La réglementation: l'histoire de la politique du livre
scolaire en France
Les producteurs: l'histoire des maisons d'édition scolaire
L'histoire de la diffusion et de l'utilisation des manuels
Statut, conception, réception et usages des manuels scolaires
Les manuels scolaires: de l'histoire à l'actualité
Le programme Emmanuelle: une dimension internationale
|
|
