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Malgré l'importance économique et la permanence de cette activité,
l'histoire de l'édition scolaire n'avait fait encore l'objet d'aucune étude. C'est le
recensement d'une grande partie de la production qui a permis de dresser pour la première
fois une liste des principales entreprises qui, depuis deux siècles, ont
produit des ouvrages à l'usage des classes. Parmi les milliers d'entreprises
référencées, la grande majorité sont occasionnellement scolaires (plus d'un éditeur
repéré sur deux n'a publié qu'un seul manuel dans une même discipline). Compte tenu de
l'importance de leur production, seules quelque cinq cents raisons sociales ont
en définitive été retenues. Les sources monographiques et réglementaires ont été
inventoriées et les investigations menées dans les bibliographies spécialisées et dans
différents fonds d'archives, malheureusement le plus souvent lacunaires ou aujourd'hui
perdus, sont pratiquement achevées.
Ces recherches visent à constituer un instrument de recherche - un dictionnaire - qui,
capitalisant les informations d'ordre économique et commercial, permette de retracer les
grandes mutations de ce secteur d'activité. Aussi la recherche s'est-elle orientée vers
la constitution d'un outil informatique susceptible de recouper et de synthétiser les
données collectées afin de mettre en évidence les liens qui unissent les diverses
raisons sociales des maisons d'édition (filiations, rachats, etc.). Une interconnexion
entre le fichier informatisé des producteurs ainsi constitué et la banque Emmanuelle
qui en recense les productions est également à l'étude.
Publications:
- CHOPPIN A. L'Edition scolaire et universitaire,
in Pascal Fouché (dir.), L'Edition française depuis 1945. — Paris:
Editions du Cercle de la Librairie, 1998. — p. 313-339 et p. 739-800 (passim).
[en sus de la contribution principale (p. 313-339), sont publiés en encadrés
ou en annexe onze articles portant sur les Editions Belin, les Editions Bordas,
les Editions Colin, les Editions Hachette, les Editions Hatier, les Editions
Magnard, les Editions Nathan, sur le " Bled ", le " Lagarde et
Michard ", sur les " petits classiques " et sur l'évolution de
la production scolaire depuis 1945.]
- CHOPPIN A. L'Histoire de l'édition scolaire en France au XIXe et XXe siècle:
bilan et perspectives. — Annali di storia dell'educazione e delle
istituzioni scolastiche, 1997, n° 4. — p. 9-32.
- CHOPPIN A. Le Livre scolaire, in Roger Chartier et Henri-Jean Martin
(dir.), Histoire de l'édition française, tome IV: le livre concurrencé (1900-1950).
- Paris: Fayard; Editions du Cercle de la Librairie, 1991. — p. 303-322.
— (Nouvelles études historiques) [réédition dépourvue d'iconographie de
l'ouvrage publié chez Promodis en 1986]
- CHOPPIN A. Le Livre scolaire, in Roger Chartier et Henri-Jean Martin
(dir.), Histoire de l'édition française, tome IV: le livre concurrencé (1900-1950).
— Paris: Promodis, 1986. — p. 281-306. [cette contribution a fait
l'objet en 1991 d'une réédition dépourvue d'iconographie chez Fayard-Cercle
de la Librairie dans la collection Nouvelles études historiques]
Voir aussi:
La banque de
données Emmanuelle
La banque de données Emmanuelle 5
La production: recensement des manuels scolaires et
évolution de l'offre éditoriale
La réglementation: l'histoire de la politique du livre
scolaire en France
Les producteurs: l'histoire des maisons d'édition scolaire
L'histoire de la diffusion et de l'utilisation des manuels
Statut, conception, réception et usages des manuels scolaires
Les manuels scolaires: de l'histoire à l'actualité
Le programme Emmanuelle: une dimension internationale
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