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Le programme Emmanuelle vise à écrire l’histoire
totale du livre et de l’édition scolaires en France. Il est constitué d’un
ensemble de recherches que caractérise une forte cohérence (voir infra). Ces diverses activités, menées dans une perspective historique, s’articulent autour de la constitution de deux banques de données : Emmanuelle, qui recense de manière exhaustive la production des manuels scolaires français depuis 1789, et Emmanuelle 5, qui répertorie et analyse les publications scientifiques relatives au domaine. Depuis son lancement, en 1980, le programme Emmanuelle a inspiré de très nombreuses initiatives similaires à l’étranger, notamment par le biais de conventions de partenariat avec des institutions de recherche. Les perspectives historique et comparative qu’il propose apportent par ailleurs une contribution originale aux débats d’actualité, qu’ils portent sur les outils pédagogiques ou sur la formation des enseignants. |
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Voir aussi:
La banque de
données Emmanuelle
La banque de données Emmanuelle 5
La production: recensement des manuels scolaires et
évolution de l'offre éditoriale
La réglementation: l'histoire de la politique du livre
scolaire en France
Les producteurs: l'histoire des maisons d'édition scolaire
L'histoire de la diffusion et de l'utilisation des manuels
Statut, conception, réception et usages des manuels scolaires
Les manuels scolaires: de l'histoire à l'actualité
Le programme Emmanuelle: une dimension internationale
Publications:
- CHOPPIN A. Voyage en Lecture. L'évolution des manuels de lecture, trace de l'évolution de l'École. — Paris : Savoir Livre, 2002. — 16 p. [en collaboration avec Anne-Marie Chartier]. [Plaquette de l'exposition "Voyage en Lecture" réalisée par l'Association Savoir Livre].
- CHOPPIN A. Le Programme de recherche Emmanuelle,
in Dossier " Manuels scolaires: qu'en faire ? ". —
Argos, revue des BCD et CDI, décembre 1997, n° 20. — p. 79-80.
- CHOPPIN A. Les Manuels scolaires: des patrimoines nationaux, une recherche
européenne. Rapport final de la recherche dirigée par Alain Choppin et financée
par le Ministère de la Recherche et de la Technologie dans le cadre de l'appel
d'offres " Programme Intelligence de l'Europe - Dimensions culturelles
de l'Europe " (décision d'aide n° 91.V.0304 du 17 septembre 1991). —
Paris: INRP, septembre 1994. — 80 p.
- CHOPPIN A. Research on Schoolbooks in France: a summary account. — Paradigm,
septembre 1994, n°14. — p. 1-5. [publication du Colloquium of Textbooks
de l'Université de Swansea (Grande-Bretagne) - texte en langue anglaise]
- CHOPPIN A. À propos d'Emmanuelle, programme de recherche sur les manuels
scolaires. — Kikan Kyoiku-Ho, septembre 1993, n° 94. —
p. 108-112. [texte en langue japonaise]
- CHOPPIN A. Le Programme Emmanuelle sur les manuels scolaires. — Newsletter
UNESCO, Réseau international de recherches sur les manuels scolaires, juillet
1993, n° 2. — p. 28-30.
- CHOPPIN A. (dir.) Manuels scolaires, Etats et sociétés XIXe - XXe siècles.
— Numéro spécial 58 de la revue Histoire de l'éducation, mai
1993. — 228p.
[C.R.: a. Paradigm, septembre 1994, p ; 40-52 (Norman Graves).
b. Paedogica historica, t. 31, n° 1, 1995, p. 218-219 (Olaf Moens).
c. Revue du Nord, t.77, n° 311, 1995, p. 696 (Philippe Marchand).]
- CHOPPIN A. Emmanuelle: ett program för forskning om läroböcker = Emmanuelle:
un programme de recherche sur les manuels scolaires. — Studier av
den pedagogiska väven (Spov), 1993, n° 21. — p. 2-11. [publication
de l'Université de Sundsvall-Härnosand (Suède) - texte en langue suédoise]
- CHOPPIN A. Les Manuels scolaires, histoire et actualité.
— Paris : Hachette Éducation, 1992. — 224-XVI p. :
ill. — (Collection Pédagogie pour demain ; série références).
[C.R. : a. Bulletin d’information sur les manuels scolaires
et les moyens d’enseignement, n° 27, décembre 1992, p. 24-34.
b. Histoire de l’éducation, n° 58, mai 1993, p. 203-205
(Maurice Crubellier). c. Historical studies in education, Revue d’histoire
de l’éducation, t. 6, n° 1, printemps 1994, p. 104-106
(William Bruneau). d. History of education quarterly, t. 34,
n° 2, été 1994, p. 247-249 (Barry H. Bergen). e. Journal of
educational administration and history, t. 26, n° 1, janvier 1994,
p. 79-80 (Sharif Gemie). f. 1848. Révolutions et mutations au XIXe
siècle, n° 9, 1993, p. 140-141 (Jean-Yves Mollier). g. Orientamenti
pedagogici, a. 40, n° 5, septembre-octobre 1993, p. 933-934 (Josué
Manuel Prellezo). h. Revista portuguesa de pedagogia, a. 26,
n° 3, 1992, p. 540 (Maria Antonia Boavida). i. Internationale
Schulbuchforschung, Zeitschrift des Georg-Eckert-Instituts, 17, 1995, p. 83-86
(Martin Rauch). j. Cahiers pédagogiques, n° 317, octobre 1993,
p. 63. k. Revue française de pédagogie, n° 105, octobre-novembre-décembre
1993, p. 126-127 (Claude Lelièvre). l. Journal des instituteurs,
n° 1500 (n° 1), septembre 1996, p. 14.]
- CHOPPIN A. Les Manuels scolaires, histoire et actualité. — Paris: Hachette
Education, 1992. — 224-XVI p.: ill. — (Collection Pédagogies pour
demain; série références).
[C.R.: a. Bulletin d'information sur les manuels scolaires et les
moyens d'enseignement, n° 27, décembre 1992, p. 24-34. b. Histoire
de l'éducation, n° 58, mai 1993, p. 203-205 (Maurice Crubellier). c. Historical
studies in education, Revue d'histoire de l'éducation, t. 6, n° 1, printemps
1994, p. 104-106 (William Bruneau). d. History of education quarterly,
t. 34, n° 2, été 1994, p. 247-249 (Barry H. Bergen). e. Journal of educational
administration and history, t. 26, n° 1, janvier 1994, p. 79-80 (Sharif
Gemie). f. 1848. Révolutions et mutations au XIXe siècle,
n° 9, 1993, p. 140-141 (Jean-Yves Mollier). g. Orientamenti pedagogici,
a. 40, n° 5, septembre-octobre 1993, p. 933-934 (Josué Manuel Prellezo). h.
Revista portuguesa de pedagogia, a. 26, n° 3, 1992, p. 540 (Maria Antonia
Boavida). i. Internationale Schulbuchforschung, Zeischrift des Georg-Eckert
Instituts, 17, 1995, p. 83-86 (Martin Rauch). j. Cahiers pédagogiques,
n° 317, octobre 1993, p. 63. k. Revue française de pédagogie, n° 105,
octobre-novembre-décembre 1993, p. 126-127 (Claude Lelièvre). l. Journal
des instituteurs, n° 1500 (n° 1), septembre 1996, p. 14.]
- CHOPPIN A. The 'Emmanuelle' Textbooks Project. — Journal of Curriculum
Studies, juillet-août 1992, vol. 24, n° 4. — p. 345-356. [texte en
langue anglaise]
- CHOPPIN A. Le Programme de recherche Emmanuelle. — Japanese Journal
of Educational Research, juin 1992, vol. 59, n° 2. — p. 78. [texte
en langue japonaise]
- CHOPPIN A. Manuels scolaires, in Philippe Champy et Christiane Etévé (dir.),
Dictionnaire de l'éducation et de la formation. — Paris: Nathan, 1992.
— p. 642-645.
- CHOPPIN A. The Emmanuelle Programme - Research on Textbooks in Europe. —
P.E.X.U. décembre 1991. — p. 4-5. [publication de l'Université
d'Upsala (Suède) - texte en langue anglaise]
- CHOPPIN A. À propos d'Emmanuelle, programme de recherche sur les manuels
scolaires. — Bulletin d'information sur les manuels scolaires,
décembre 1991, n° 23. — p. 21-28.
- CHOPPIN A. Emmanuelle à l'école. — Bulletin des bibliothèques de
France, 1991, tome 36, n° 6. — p. 588-591. [en collaboration avec
Fabiola Rodríguez]
- CHOPPIN A. Le Programme Emmanuelle sur les manuels scolaires. — Etapes
de la recherche, avril 1991, n° 27. — p. 3.
- CHOPPIN A. Historische Schulbuchforschung in Frankreich: le Programme informatique
Emmanuelle. — Internationale Schulbuchforschung, Zeitschrift des Georg-Eckert-Instituts,
1991, n°1. — pp. 105-107. [texte en langue allemande]
- CHOPPIN A. K istorii frantsouskoi chkolnoi knigi: popctka mnogoaspektovo podkhoda
= L'Histoire des manuels français: une approche globale. — Problemi
chkolnovo outchebnika, 1990, vol. 19. — p. 398-412. [publié à Moscou
par les éditions officielles Prosvecsnie - texte en langue russe]
- CHOPPIN A. Les Manuels scolaires, in Thérèse Charmasson (dir.), Histoire
de l'enseignement XIXe-XXe siècle. Guide du chercheur. — Paris, INRP et
Publications de la Sorbonne, 1986. — p. 191-195. [contribution à un ouvrage
collectif produit par les chercheurs du S.H.E.]
- CHOPPIN A. Pérennité du manuel scolaire, in Les Technologies de communication
au service de l'éducation. - Paris: Ministère de l'Education, 1981. —
p. 135-138.
- CHOPPIN A. L'Histoire des manuels scolaires: une approche globale. —
Histoire de l'éducation, décembre 1980, n° 9. — p. 1-25.
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