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Concernant l'enseignement de la lecture, une revue bibliographique sur l’histoire de l'alphabétisation scolaire (XVIe-XXe) a été conduite en 1998-99 afin de repérer les domaines sur lesquels nos savoirs sont ou non bien documentés. Elle a conduit à un premier sondage dans les livrets de lecture conservés à l’INRP (avant le XXe siècle) et à la rédaction d’une article de synthèse historique provisoire à paraître en anglais (Terezinha Nunès & Peter Bryant ed. Handbook of Children’s Literacy Kluwer Academic Publisher, prévu 1999 ou 2000). Un dépouillement de revue, sur les Cahiers Pédagogiques, de 1947 à 1970, a retracé par ailleurs les transformations de la lecture littéraire pendant la massification du second degré. Concernant l'enseignement de l'écriture, un premier dépouillement du Manuel Général de l'Instruction Primaire a permis de retracer la genèse de la composition française, pour les écoliers primaires du XIXe siècle. L'enquête doit être reprise et poursuivie, au delà de 1870, dans un premier temps pour la période qui s'étend jusqu'aux Instructions de 1923, avant d'être prolongée jusqu'aux années 1970. |
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La
soeur de charité de Gavarni (vers 1840). |
Il serait utile de comparer des corpus sur les pratiques de lecture communes ou spécifiques aux deux enseignements, aux mêmes dates. Par ailleurs, une analyse des copies de certificats d’études (enquête menée avec l’ex-DEP, Ministère de l’éducation) a permis de comparer les performances écrites des élèves (orthographe et rééducation) entre 1925 et aujourd’hui. Un travail plus précis est prévu sur les modalités d’écriture à l’oeuvre dans les rédactions.
Publications :
Chartier (Anne-Marie) et Hébrard (Jean), Discours sur la lecture 1880-1980,
Paris, BPI-Centre Georges Pompidou, 1989, 532 p. Réédition complétée; Discours sur
la lecture 1880-2000, Paris, Fayard-BPI, 2000, 760p.
Hébrard (Jean) La scolarisation des savoirs élémentaires à l'époque moderne, Histoire
de l'éducation, 38, mai 1988, pp. 7-57.
Chartier (Anne-Marie) et Hébrard (Jean), "La préhistoire d'une discipline scolaire
: l'écriture", Décrire l'écrire, sous la direction de Jacques Fijalkow,
Toulouse, Presse de l'Université Toulouse-le-Mirail et CRDP, 1990, pp. 17-32.
Chartier (Anne-Marie) et Hébrard (Jean), "Pratiques d'écriture : un éclairage
historique", Ecrire et faire écrire, Actes de l'Université d'été, ENS
Saint-Cloud, Octobre 1991, coordonnés par C. Barré de Miniac et D. Bourgain, 1995,
pp.29-37
Chartier (Anne-Marie), Hébrard (Jean), "Rôle de l'école dans la construction
sociale de l'illettrisme", L'"illettrisme" en questions [Actes du
colloque organisé par l'Université Lyon II, Lyon, 14-15 décembre 1991], sous la
direction de J.M Besse, M.M de Gaulmyn, D.Ginet et B.Lahire, Lyon, Presses Universitaires
de Lyon, 1992, pp. 19-46.
Chartier (Anne-Marie), "La lecture scolaire entre pédagogie et sociologie", Lire
en France aujourd'hui, sous la direction de Martine Poulain, Paris, Cercle de
la Librairie, 1993, pp. 89-135.
Chartier (Anne-Marie), "Les illettrés de Jules Ferry : réflexions sur la
scolarisation de l'écrit en XIXe et XXe siècles", Illettrismes [Actes du
Colloque organisé par l'université Paris VII, Paris, Jussieu, 16-18 mai 1991], sous la
direction de Béatrice Franckel , Paris, BPI-Centre Georges Pompidou, 1993, pp. 81-102.
Chartier (Anne-Marie) et Hébrard (Jean), "Lire pour écrire à l'école primaire?
L'invention de la composition française au XIXe siècle", Les interactions
lecture-écriture, Actes du colloque Théodile-Crel, réunis par Yves Reuter, Berne,
Peter Lang, 1994, pp. 23-90
Chartier (Anne-Marie), "Épreuves du certificat
d'études primaires en 1995. Études de quelques facteurs ayant pu agir sur les résultats
des élèves"; Éducation et formations, n° 53, mars 1998, pp. 19-34.
Chartier (Anne-Marie) "La formation initiale en didactique du Français ou la
pression du court terme", Repères, 16, 1998, pp. 157-180
| Voir aussi : | La lecture et la production d'écrit entre primaire et secondaire |
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