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Histoire des grandes écoles scientifiques

Bruno Belhoste
Jean-Yves Dupont

Spécificité de l’enseignement supérieur français, les grandes écoles scientifiques ont fait l’objet de nombreux travaux de la part des historiens. Par rapport aux travaux récents, axés principalement sur l’histoire des ingénieurs et des hauts fonctionnaires, l’originalité de la recherche menée au Service d’histoire de l’éducation est de s’inscire dans une problématique d’histoire de l’enseignement, en étudiant la totalité de la filière scientifique de formation, depuis les classes terminales de mathématiques jusqu’aux écoles d’ingénieurs en passant par les classes préparatoires. Elle s’inscrit ainsi à la fois dans une histoire sociale de la formation des élites et dans une histoire des disciplines scolaires articulant niveaux secondaire et supérieur de l’enseignement.

Une attention particulière a été accordée à l’École polytechnique, héritière des écoles d’ingénieurs d’Ancien régime et élément central du " système polytechnicien " de formation des ingénieurs d’état, à l’origine du système actuel des grandes écoles. L’intérêt s’est porté aussi sur l’enseignement donné dans les écoles d’ingénieurs de rang inférieur à partir de la fin du XIXe siècle.

Publications :

BELHOSTE B., DAHAN-DALMEDICO A., PICON A. (éd.), La Formation polytechnicienne, 1794-1994, Paris, Dunod, 1994

BELHOSTE B., DAHAN-DALMEDICO A., PESTRE D., PICON A. (éd.), La France des X. Deux siècles d'histoire, Economica, Paris, 1995, 398 p. (direction d'un ouvrage collectif en collaboration avec A. Dahan-Dalmedico, D. Pestre et A. Picon).

BELHOSTE B., PICON A. (éd.), L'École d'application de l'artillerie et du génie de Metz (1802-1870). Enseignement et recherches, Ministère de la culture, Direction du patrimoine, Musée des plans-reliefs, 1996.

BELHOSTE B., "Les origines de l'Ecole polytechnique. Des anciennes écoles d'ingénieurs à l'Ecole centrale des Travaux publics", Histoire de l'Education, n°42, mai 1989, pp. 13-53.

BELHOSTE B., "Ecole de Monge, école de Laplace : le débat autour de l’Ecole polytechnique", in F. Azouvi (éd.), L’institution de la raison : la révolution culturelle des idéologues, coll. Contextes, Editions de l’EHESS et Librairie philosophique J. Vrin, 1992, pp. 101-112.

BELHOSTE B., "De l'École des ponts et chaussées à l'École centrale des travaux publics. Nouveaux documents sur la fondation de l'École polytechnique", Bulletin de la société des amis de la bibliothèque de l'École polytechnique, n° 11, février 1994, pp. 1-69.