Date : Jeudi 20 mars 2003 et vendredi 21 mars 2003

Présentation

Lancées depuis 1983, ces journées proposent des comptes-rendus de recherches, de DEA, de thèses, des approfondissements des concepts didactiques et des problématiques de recherches, des informations sur les recherches d'autres disciplines, des réflexions de type épistémologique sur la place et le rôle des recherches en didactique des APS et de l'EPS dans les Sciences et Techniques des APS et les Sciences de l'Éducation (740 et 700 sections).

En 2003, l'objectif est de réaliser un bilan des recherches menées depuis vingt ans par !'unité " Didactique de l'EPS " et ses partenaires, et de dégager des perspectives pour les recherches futures. Les intervenants seront choisis parmi des responsables de recherche, des formateurs et des enseignants associés afin qu'ils parlent à partir de positions actuellement différentes au sein du système éducatif (enseignants, formateurs, inspecteurs, enseignants-chercheurs). Il s'agit de faire interagir les intervenants et les participants à propos d'un même objet de recherche, mais avec des postures institutionnelles actuelles différentes, pour engager un débat prospectif sur le développement de nouvelles problématiques de recherche en didactique de l'EPS.

Ces travaux constitueront en partie la matière de la publication Impulsions numéro 6 (convention INRP-Université Paris 12).

Unité "Didactique de l'Education physique et sportive et des Arts Plastiques ". (Département " Didactiques des disciplines " / INRP)

Groupe d'Etude " Didactique et intervention dans le domaine des APS " (GEDIAPS) UFR des Sciences de l'Education et des Sciences sociales, Université Paris 12, Créteil.