Dates et horaires : Lundi 29 avril , de 10 à 17 heures

Organisateur : L'INRP et le Département de Philosophie de l'éducation et pédagogie

Présentation

Cette rencontre vise à présenter et à confronter quelques approches actuelles du monde de l'école. Il s'agit en l'occurrence des approches - sociologiques, ethnographiques, historiques-, qui s'efforcent de donner un statut à ce que ce monde, et les pratiques qui y ont cours, recèlent de silencieux et d'ordinaire, et qui caractérise ce qu'on pourrait appeler avec F. Deligny le " coutumier " scolaire. Pourquoi et comment décrire des activités, des usages, tout un art de faire banal et répétitif et qui ne se rappelle à la conscience que lorsqu'il est menacé par le désordre ou déstabilisé par l'irruption de l'extraordinaire ? Telle est la question posée aux chercheurs invités. Cette question admet une clause épistémologique : a-t-on affaire à de nouvelles approches, à un nouveau " modèle " scientifique, construit à l'intérieur ou au delà de ce qu'il est convenu de dénommer le " paradigme pragmatique ", qui traverse actuellement les sciences humaines dans leur ensemble ?

" Les incidents scolaires : un nouvel âge du désordre scolaire ? "

" Des enseignants avec des enfants tsiganes en antenne scolaire mobile : approche ethnographique de l'expérience scolaire "

" Cahiers et classeurs à l'école primaire "

" L'ordinaire des classes en lycée et ses variations. Descriptions et réflexions épistémologiques "

" Pratiques ordinaires de la classe et dynamiques d'établissement "

INRP, 29, rue d'Ulm, 75005. tél. 01 46 34 93 05.