Médiateurs et médiations humaines dans les dispositifs médiatisés de formation ouverte et à distance

OBJECTIFS : Les technologies de l'information et de la communication contribuent de plus en plus souvent aux "fonctions tutorales" dans les dispositifs de formation ouverte et à distance, mais exigent, pour ne pas opérer comme facteur de renforcement des inégalités, une assistance pédagogique spécifique. L'importance des médiations humaines est donc ici centrale. La recherche s'intéresse aux statuts, aux pratiques et aux représentations des acteurs chargés d'assurer ces fonctions, aux différents modes de médiations humaines et à la manière dont les apprenants les perçoivent et les utilisent. Elle s'appuiera sur un recueil d'information auprès de divers acteurs de la formation dans un échantillon diversifié de dispositifs médiatisés.

DESCRIPTEURS : Formation à distance / formation des adultes / tutorat / technologies de l'information et de la communication

RESPONSABLES : GLIKMAN Viviane

MEMBRES DE L'ÉQUIPE :
DEBON-THESMAR Claude , CNAM 75000 PARIS

DURÉE : Septembre 1999 - juin 2002

TYPOLOGIE : Recherche propre