Méthodes d'enseignement et
d'évaluation / Psychologie et Education
Pratiques de médiation
sociocognitive dans des méthodes
d'éducation cognitive : le cas du Programme
d'enrichissement instrumental
OBJECTIFS : L'étude des processus de
médiation utilisés par les enseignants
avec des élèves en difficulté au cours
de l'application d'une méthode
d'éducation cognitive dont la médiation
constitue la clé de voûte.
