La place de l'alternance dans l'aide
aux élèves en difficulté au collège

OBJECTIFS : Suivre et évaluer les multiples procédures de différenciation qui se développent au sein du collège unique et en particulier celles qui font appel à la formation en alternance : quatrième d'aide et de soutien, troisième technologique, etc.

RESPONSABLES : Jean-Louis DEROUET et Yves DUTERCQ
MEMBRES DE L'ÉQUIPE : Jean-Pierre BOURREAU, enseignant associé (Strasbourg), Daniel FRANDJI, doctorant.
DURÉE : Septembre 1996 - septembre 1997.
TYPOLOGIE : Étude sur commande de la DLC.
DESCRIPTEURS : Collège / alternance / élèves en difficulté.