Redéfinition de rôles dans les formations professionnelles : analyse des interactions mises en œuvre entre l'école et l'entreprise

OBJECTIFS : Analyser les pratiques existantes en formation en alternance (initiale ou continue) et définir les nouvelles compétences nécessaires à la mise en œuvre de l'interaction entre les formations données dans les divers lieux.

RESPONSABLES : Annette GONNIN-BOLO,
Catherine MATHEY-PIERRE, chercheur associé
MEMBRES DE L'ÉQUIPE : 6 enseignants associés des académies de Créteil, Nantes, Lyon, Versailles, 2 chercheurs associés des IUFM de Nantes et d'Orléans
DURÉE : Septembre 1993 - juin 1997
TYPOLOGIE : Conventions avec l'AFPA et le Centre d'études et de l'emploi
DESCRIPTEURS : Analyse institutionnelle / entreprise / enseignant / formateur / enseignement professionnel / enseignement technique / formation professionnelle / relation école-entreprise