Remédiation des difficultés cognitives en lecture

OBJECTIFS : Recherche en deux volets:
A) Remédiation des difficultés cognitives en lecture.
B) Étude du rôle de la forme des mots lors de l'accès au lexique pendant la lecture.

RESPONSABLES : A) Responsable : B. Lété
B) Responsable : B. Lété
MEMBRES DE L'ÉQUIPE :
A) M. FAYOL et D. ZAGAR, chercheurs associés, LEAD/CNRS Dijon
B) J. PYNTE, chercheur associé, CREPCO/CNRS Aix-en-Provence
DURÉE : A) Septembre 1993 - juin 1994
B) Septembre 1993 - juin 1997
TYPOLOGIE : Recherche propre et en association avec le LEAD/CNRS Dijon et le CREPCO/CNRS
DESCRIPTEURS : Lecture / psychologie cognitive / difficulté de l'apprentissage