Production de ressources pour les formateurs et les enseignants en sciences sur le concept d'objectif obstacle

OBJECTIFS : Élaboration d'outils de formation sur le travail didactique des obstacles, point crucial du modèle pédagogique constructiviste, dans le champ de l'enseignement scientifique.

RESPONSABLES : Brigitte PETERFALVI, Anne VÉRIN, Jean-Pierre ASTOLFI (université de Rouen), chercheur associé, Marie SAUVAGEOT-SKIBINE (IUFM de Dijon), enseignante associée
MEMBRES DE L'ÉQUIPE : 14 enseignants associés des académies de Dijon, Grenoble, Lyon, Paris, Reims et Versailles
DURÉE : Septembre 1995 - juin 1997
TYPOLOGIE : Recherche propre
DESCRIPTEURS : Didactique / sciences expérimentales / formation des enseignants / obstacle / épistémologie / constructivisme