Reforming upper secondary Education in Europe. SPES-NET

OBJECTIFS : Projet de dissémination des résultats dans les différents pays et dans d'autres pays de l'Est. L'étude des réformes de l'enseignement technique et professionnel dans huit pays a conduit à la constitution de quatre types de stratégies différentes visant à approcher la parité d'estime entre les enseignements académiques et les enseignements professionnels.

DESCRIPTEURS : réformes / parité d'estime / enseignement professionnel / stratégies

RESPONSABLES : LAZAR Anne

DURÉE : Septembre 1997 - septembre 2000

TYPOLOGIE : Appel d'offre "Programme Leonardo", sous programme "Post-16 Stratégies project" de la Commission des communautés européennes.

PUBLICATIONS : Lasonen J. (Ed) Reforming upper secondary education in Europe, Institute for Educational Research
Lasonen J., Young M. (Eds) (1998). Strategies for achieving parity of isteem in European upper secondary education. Jyvaskyla, (Finlande). Institute for Educational Research.