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Titre : REVUE FRANÇAISE DE PÉDAGOGIE. Recherches en éducation
Sous-titre : N° 162 - Acquisitions et progressions scolaires : recherches en psychologie
Année : 2008
Editeur(s) : INRP
Sommaire
Article
- BARROUILLET Pierre, CAMOS Valérie, MORLAIX Sophie, SUCHAUT Bruno : Progressions scolaires, mémoire de travail et origine sociale : quels liens à l'école élémentaire ?
- BIOT-CHEVRIER Catherine , ECALLE Jean, GENTAZ Édouard : Pourquoi la connaissance du nom des lettres si importante dans l'apprentissage de la langue écrite ?
- PINET Laëtitia , GENTAZ Édouard : Évaluation d'entraînements multisensoriels de préparation à la reconnaissance de figures géométriques planes chez les enfants de cinq ans : étude de la contribution du système haptique manuel
Varia
- HUGUET Marie-Céline : Capital culturel et inégalités sociales de réussite scolaire : les effets des pratiques musicales
- GOMBERT Philippe : Les associations de parents d'élèves en France : approche socio-historique et mutations idéologiques
- MAURICE Jean-Jacques, MURILLO Audrey : La Distance à la performance attendue : un indicateur des choix de l'enseignant en fonction du potentiel de chaque élève
- CARETTE Vincent : Les caractéristiques des enseignants efficaces en question
Note de synthèse
- LAUTIER Nicole, ALLIEU-MARY Nicole : La didactique de l'histoire
Note critique
Mots clés : Psychologie de l'apprentissage ; Apprentissage
Rubrique : Éducation, Politiques, Sociétés
Type : Revue Ref. : RF 162 Sodis : Néant Isbn : 978-2-7342-1118-1 Issn : 0556-7807 Vous abonner
