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Auteur(s) : Frank Marie-Thérèse(Dir.), Lepagnot-Leca Françoise(Dir.), Mignaval Pierre(Dir.), Bernard Danièle(Collab.), Stern Marie(Collab.), Salliot Pascal(Collab.), Vincent François(Collab.)
Titre : Témoins et acteurs des politiques de l'éducation depuis la libération
Sous-titre : Tome 4 : inventaire des soixante-quatre entretiens
Année : 2005
Editeur(s) : INRP
Résumé : Les soixante-quatre entretiens présentés dans le quatrième inventaire des "témoins et acteurs" de l'Education nationale couvrent essentiellement les années 1984 à 1988. Le Service d'histoire de l'éducation poursuit ainsi sa mission de constitution de sources orales, en proposant une approche des politiques éducatives de Jean-Pierre Chevènement et de René Monory. De la démission d'Alain Savary à la cohabitation, de la crise universitaire de l'automne 1986 à la réélection de François Mitterrand, la période est féconde en idées, en décisions et en réformes. Les témoignages recueillis éclairent la savante alchimie des rapports de force entre les acteurs, la volonté des décideurs, la complexité des enjeux et la communauté des ambitions des Français pour "leur" école.
Mots clés : Histoire de l'éducation ; Politique de l'éducation
Rubrique : Histoire de l'éducation : Témoins et acteurs de l'éducation
Type : Ouvrage Ref. : BH 093 Sodis : Néant Isbn : 978-2-7342-1026-9
