Journée Forum académique
de la démarche Charte "Bâtir l’école du 21° siècle"Mercredi 13 mars 2002
IUFM de Grenoble
Programme
9h 00 : Introduction officielle du forum par madame J. Travert, Rectrice de l’Académie de Grenoble, et monsieur P. Mendelsohn, Directeur de l’IUFM. Interventions de M. Grangeat, Chef de projet académique pour la démarche “ École du 21° siècle ” et de C. Cortier, responsable nationale de la mission école primaire à l’INRP.
10h00 - 11h15 : Conférence et débat avec Anne Jorro (Université d'Aix-Marseille) : "L'approche évaluative et les pratiques enseignantes : rupture ou continuité ? "
Anne Jorro a publié en 2000 : L'enseignant et l'évaluation - des gestes évaluatifs en question. De Boeck
11h30 - 12h30 : 10 ateliers thématiques en parallèle : dans chaque atelier, deux écoles ayant mené des dispositifs sur des thèmes identiques expliquent et discutent leurs pratiques. Chaque atelier produira un transparent pour alimenter la synthèse finale.
12h30 - 14h00 : Repas à la libre organisation de chacun
14h00 - 15h00 : 10 ateliers en parallèle : dans chaque atelier, deux écoles ayant mené des dispositifs sur des thèmes complémentaires expliquent et discutent leurs pratiques.
15h15 - 16h15 : Table ronde en forme de synthèse : "Les apports et les prolongements de la démarche "École du 21° siècle" : construire un dispositif, évaluer les pratiques, transférer les résultats. ”
La démarche "École du 21° siècle" franchira une étape importante lors de la journée forum académique du mercredi 13 mars 2002. Cette journée permettra à la vingtaine d'écoles qui ont été accompagnées jusqu’au bout dans la démarche de se rencontrer et de communiquer leurs résultats.
Chaque école présentera son dispositif d'enseignement, la manière dont il a été évalué et les effets qu'il a produits sur les apprentissages et les conduites des élèves. L'évaluation s'appuie sur le référentiel élaboré dans l'école. Elle prend souvent la forme d’entretiens avec les élèves, d'observations de leurs conduites ou d'analyses de leurs productions. Cette évaluation a pour but de faire un point dans l'avancée du dispositif. En aucun cas ne sont attendues des conclusions définitives et généralisables !
Chaque école aura préparé une affiche présentant son dispositif et ses effets. Un cédérom - réalisé pour le 15 mai 2002 - présentera les comptes rendus des réalisations et des évaluations des dispositifs.
Circonscriptions
Ecoles
26
Crest
Saulce
26
Montélimar
Marius Sestier
26
Porte lès Valence.
Etoile
38
Bourgoin-Jallieu 2
Les Chardonnerets
38
Bourgoin-Jallieu 1
Les Moines
38
Echirolles
Montrigaud
38
Grenoble 1
Jules Ferry
38
Grenoble 2
Le Lac
38
Grenoble 2
Les Charmes
38
La Tour du Pin 2
St Clair de la Tour
38
Saint Marcellin
St Just-Tullin-Fures
38
Saint Marcellin
Murinais
38
Saint Marcellin
Saint-Appolinard
38
Saint Marcellin
Brion
38
Saint Marcellin
La Forteresse
38
Saint Marcellin
St Clair / Galaure
73
Albertville
Champ de Mars
73
Chambéry 1
Caffe élémentaire
73
Chambéry 1
Caffe maternelle
73
Combe de Savoie
René Cassin
74
Annecy 3
Metz Tessy
Elle consiste à tester la faisabilité de dispositifs pédagogiques pertinents pour répondre à un problème donné. Il s’agit d’améliorer la qualité des apprentissages et du développement de tous les élèves. Le sérieux de cette investigation est garanti par un appui sur l’évaluation et par la diffusion des résultats.
Les écoles ont choisi un objet de travail, élaboré un problème et construit un dispositif pour répondre à ce problème. La mise en route du dispositif a été accompagnée par la conception de référentiels d’évaluation afin de vérifier que les actions de l’équipe soient harmonisées et d'estimer leur portée sur les parcours d’apprentissage des élèves (par rapport aux contenus ou aux conduites).
La construction des connaissances et des compétences de tous les élèves.
Les formes de regroupement et les procédures de répartition des élèves.
La cohérence des activités proposées à l’école par les divers intervenants.
Le suivi personnalisé des élèves, notamment de ceux en grande difficulté.
La démarche coordonne les actions et les moyens de l'INRP, de l'IUFM, du CRDP, des Inspections Académiques de chaque département et de différentes missions du Rectorat.
Elle est conduite par un groupe de pilotage académique comprenant des enseignants de l'IUFM, des maîtres formateurs, des conseillers pédagogiques, des inspecteurs de l'éducation nationale et des enseignants du premier degré.
L'organisation de la journée forum doit beaucoup à l'engagement des différentes missions du Rectorat, de l'inspection académique de l'Isère, de la direction académique de l'IUFM, du centre IUFM de Grenoble et du CRDP.
M. Grangeat, IUFM de Grenoble
Chef de projet académique pour la recherche confiée à l'INRP dans le cadre de la Charte "Bâtir l'école du XXI° siècle"
michel.grangeat@grenoble.iufm.fr
Modalité d’inscription
Afin de faciliter l’organisation de la journée, l’inscription est obligatoire. Elle s’effectue directement sur le site Internet de l’IUFM de Grenoble :