Objectif :
« Il ressort des quelques contacts que nous avons eus avec des personnes concernées par les problèmes d’éducation, que les principales questions qui se posent se situent tout d’abord dans l’Éducation nationale où des enseignants prennent conscience des défauts qu’elle présente et aimeraient “faire quelque chose pour que ça change”. Ils se sentent souvent isolés et ne savent où se tourner pour trouver l’aide qui leur permettrait d’agir.
Puis il y a les problèmes qui se posent à ceux qui voudraient développer une “forme alternative d’enseignement”, une “éducation parallèle”, que ce soient des parents, des enfants ou des enseignants.
Le but de Contact éducation et de ce bulletin est de répondre aux besoins créés par ces divers types de problèmes. Nous aimerions être un organe d’information et de contact entre tous ceux qui travaillent pour un changement dans le système d’éducation.
Pour qu’il reste accessible et pratique, ce bulletin n’aura que quelques pages et se contentera de donner des renseignements sur les expériences qui ont été faites – ou sont en train de se réaliser – en France et dans d’autres pays, ainsi que les besoins de contacts entre ceux qui veulent se regrouper » (n° 1, avril 1973).
« Contact éducation est une association à buts anti-lucratifs, qui se propose d’aider tous ceux qui travaillent à changer le système d’éducation, ou à le remplacer par quelque chose de plus évolué.
Si vous êtes un groupe qui travaille pour un changement dans l’éducation, nous publierons des comptes rendus de ce que vous faites, vos réunions...
Si vous cherchez des gens pour se joindre à vous, nous vous mettrons en contact avec ceux que nous connaissons déjà. Si vous avez besoin d’un renseignement précis, ou bien d’aide pour réaliser un projet, nous essaierons d’y répondre en utilisant nos contacts » (avril 1974).
Contenu.
– Articles et exposés sur le mouvement d’éducation alternative en France et dans le monde ; longue analyse critique de l’Américaine Pattie Stein sur le thème « réformer le système éducatif de l’intérieur ou l’abandonner totalement ».
– Études sur les expériences d’école alternative en Grande Bretagne, reportages présentant des écoles expérimentales ou parallèles, comme l’école expérimentale d’Oslo, la Scotland Road free school à Londres, l’école de la rue Vitruve à Paris, l’école Le Tournesol près de Lyon.
– Critique de l’école traditionnelle et d’autres mouvements pédagogiques, Summerhill, le mouvement Freinet...
– Renseignements pratiques pour l’ouverture d’écoles alternatives ou parallèles : méthode, informations juridiques, statut de l’école, liste des associations ou des groupements locaux (avec adresses et projets) impliquées dans des actions semblables ou complémentaires à celles de Contact éducation.
– Informations sur le rôle, les ressources et les activités de l’association.
– Nombreuses citations, en rapport avec l’éducation, de personnages célèbres, philosophes, écrivains ou scientifiques.
– Bibliographie, iconographie, petites annonces.
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