Objectif : « Ce qui paralyse et décourage souvent l’instituteur primaire, c’est son regrettable isolement. Dans le cadre pourtant limité de l’arrondissement, les occasions de mettre en commun nos expériences personnelles sont pratiquement inexistantes et nos plus proches voisins demeurent parfois des inconnus parce que nos loisirs sont dévorés par des soucis familiaux ou des activités extra-scolaires.
Désireux d’atténuer cet isolement qui conduit parfois à un individualisme ombrageux, notre inspecteur primaire nous propose un moyen à la portée de tous pour conserver les contacts efficaces et intéresser chaque maître aux initiatives de ses collègues. Il s’agirait de créer et d’entretenir un bulletin de liaison entre tous les membres du personnel enseignant de la circonscription [...].
C’est dire qu’un tel bulletin n’aurait aucun caractère officiel et se placerait sur un tout autre plan que les divers journaux pédagogiques. Il s’efforcerait tout simplement de développer entre nous cet esprit d’équipe et ce sens communautaire que nous sommes appelés à répandre dans nos propres classes si nous voulons être fidèles à l’essentiel des méthodes actives (P. Aubry, n° 1, octobre 1946).
Contenu.
– Articles de pédagogie pratique concernant la manière d’enseigner et de vérifier les connaissances des élèves, écrits par l’inspecteur primaire Roger Riethmuller ; exemples tirés d’expériences d’enseignement dans la circonscription.
– Articles sur les méthodes nouvelles dans l’enseignement.
– Annonces de conférences pédagogiques, comptes rendus des réunions d’enseignants de la circonscription.
– Informations pratiques sur les coopératives scolaires, les assurances d’élèves, l’emploi du temps, les fêtes scolaires, les cours d’adultes, les échanges et les voyages scolaires.
– Articles d’histoire, de géographie et d’économie locales.
– Propositions de livres pour la bibliothèque pédagogique ; résultats du certificat d’études primaires.
|
