Objectif : « L’Office central de coopération à l’école vous propose une nouvelle publication : une revue mensuelle qui veut atteindre les maîtres coopérateurs, mais aussi tous les enseignants de la maternelle à l’université, des parents d’élèves, les élèves eux mêmes (pourquoi pas ?) et tous ceux que préoccupent les problèmes d’éducation [...]. Les publications accessibles à un vaste public et traitant des problèmes actuels d’éducation sont peu nombreuses [...]. C’est pourquoi nous pensons qu’Animation et éducation peut trouver une place, toute sa place, sur le marché de la presse d’éducation [...]. Publication de l’Office central de la coopération à l’école certes, mais au-delà publication qui veut offrir à tous ceux que préoccupent les problèmes d’éducation et de société un forum et une tribune. Animation et éducation est une revue coopérative. Elle sera d’abord ce qu’en feront ses lecteurs » (n° 1, mars 1976).
« Autrement dit, le projet coopératif d’éducation se propose de socialiser par la coopération et de redonner force et vigueur à la vie morale ; de socialiser par la vie scolaire en substituant l’émulation à la concurrence, l’effort individuel et collectif au service de la société à la lutte pour le pouvoir et l’influence, en faisant de la classe et de l’école d’authentiques milieux de vie démocratique ; de préparer par la prise en charge de la gestion de la classe, de ses structures et de ses moyens d’éducation des futurs responsables d’associations, de coopératives et de mutuelles » (R. Toraille, juillet/août 1982).
Contenu.
– Vie de l’Office, comptes rendus des congrès, colloques, journées nationales, activités des commissions et des services.
– Fiches techniques sur le service audiovisuel, le service voyages qui travaille avec le Comité d’accueil, les échanges scolaires, etc...
– Actualité scolaire, textes officiels (extraits du BOEN) et mention des textes réformant l’école : la réforme Haby, le nombre d’élèves par classe à l’école maternelle, le tiers temps, les 10 %, etc.
– Réflexions et études sur l’école, la pédagogie de la coopération scolaire, la pédagogie active, la pédagogie par objectif. Définition de “l’idéal coopératif” et des objectifs visés.
– Reportages sur le terrain, enquêtes, présentation d’innovations pédagogiques et de réalisations scolaires originales exécutées dans des écoles en France et à l’étranger, ainsi que sur la coopération adulte.
– Comptes rendus détaillés des activités, de la mise en place et du déroulement des projets, par exemple animation théâtrale dans un collège, réalisation coopérative dans le cadre des 10 %, etc.
– Dossiers mensuels très complets avec des réflexions, des modèles, des exemples, des récits d’expériences sur la pédagogie, la vie scolaire, les activités coopératives, le cadre de vie et certains sujets de société. Parmi les dossiers, on peut mentionner à titre d’exemple : le foyer des élèves, le travail manuel, la coopération scolaire internationale, les PAE, le séjour éducatif court, de l’informatique à la coopération, restauration scolaire et éducation nutritionnelle, histoire et patrimoine, etc.
– Interviews et entretiens avec des personnages célèbres : écrivains, chanteurs, metteurs en scène ; informations sur la vie culturelle, les grandes expositions parisiennes, l’actualité cinématographique.
– Informations sur la revue, enquête sur la présentation et propositions sur les contenus, liste des correspondants régionaux.
– Bibliographie, listes de livres pour enfants, informations sur les publications de l’Office.
– Tribune libre, courrier des lecteurs ; iconographie, publicité.
|
