Objectif : Objectif et Contenu.
« Le nouveau bulletin doit contribuer au perfectionnement et à la promotion des enseignements commerciaux au sein de l’Enseignement technique et dans le même sens où s’accomplit, dans l’organisation et la gestion des entreprises, une évolution profonde des conceptions et des méthodes [...]. L’ambition des animateurs du nouveau bulletin est de faciliter cette adaptation pour toutes les disciplines économiques et commerciales, qu’il s’agisse de gestion, de vente, de publicité, de secrétariat, etc. » (A. Buisson, directeur général de l’Enseignement technique, n° 1, octobre 1956).
« Le programme d’action du bulletin.
Le présent bulletin se propose essentiellement :
– de diffuser des informations d’ordre technique, économique et pédagogique utiles pour la documentation des maîtres et des établissements qui participent à l’œuvre de formation commerciale [...],
– d’étudier les questions de doctrine et de méthodes concernant l’enseignement des sciences et des techniques économiques, spécialement au niveau des écoles nationales professionnelles, des collèges techniques et des centres d’apprentissage [...],
– d’être un moyen de communication et de confrontation d’expériences ; de liaison, non seulement entre les professeurs de l’enseignement économique commercial, mais aussi entre le personnel et tous les milieux (milieux d’affaires, syndicats professionnels..) qui, bien que n’intervenant pas directement dans la tâche proprement pédagogique d’enseignement, ont cependant à faire connaître leurs points de vue.
L’ensemble de la matière du bulletin portera sur les grands chapitres suivants :
1) – Études économiques et sociales : – Doctrines. – Problèmes généraux de production, de circulation, de répartition et de consommation des biens ; solutions françaises et étrangères. – Les problèmes qui se posent à l’entreprise : problèmes d’approvisionnement, de transport, d’énergie, de personnel, de financement. – Grands courants d’échanges et grands marchés de production et de consommation.
2) – Les techniques commerciales : – L’entreprise. Son organisation. – Analyse des techniques et des fonctions commerciales : commerce des marchandises, banque, bourse, transport, assurance, achat, vente, comptabilité, secrétariat. – Les qualifications professionnelles.
3) – Études et informations pédagogiques : – L’enseignement économique commercial : ses problèmes ; liaison avec l’économie et avec les autres ordres d’enseignement. – Doctrines et méthodes de formation commerciale. – Programmes, horaires, instructions pédagogiques. – Qualifications professionnelles, examens. – Matériaux d’enseignement (leçons-types ; sujets de travaux pratiques...). – Expériences étrangères dans le domaine de la préparation aux affaires.
4) – Informations administratives : mention des textes intéressant l’enseignement des sciences et des techniques économiques ; commentaire des textes les plus importants.
5) – Bibliographie : ouvrages et études de sciences et techniques économiques et sociales. Analyse critique des plus intéressants » (n° 1, octobre 1956).
Table des matières.
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