Objectif : « Je crois que cette publication peut rendre de grands services et qu'elle est absolument nécessaire. Depuis quatorze ans que cet ordre d'études a été organisé, il s'est développé de lui-même, en dépit de l'opposition des uns et de l'indifférence des autres, parce qu'il répond à un réel besoin de nos sociétés industrielles. Mais à tout intérêt considérable, il faut aujourd'hui un organe de défense et de propagation. Votre journal sera la voix qui expliquera le caractère, si souvent méconnu, de cet enseignement, qui répondra aux objections, dissipera les préjugés et aidera à vaincre l'esprit de routine, la plus grande des forces dans notre pays.
Il sera aussi un centre d'informations où vous réunirez d'utiles renseignements recueillis sur tous les points de la France et de l'étranger. Les nations sont à présent solidaires et toutes ont reconnu la nécessité de placer, sous un nom ou sous un autre, à côté de l'enseignement classique qui ne peut être que le privilège d'un petit nombre, l'enseignement spécial, qui devrait s'ouvrir à tous les enfants sortis des écoles primaires. De Londres à Moscou, de Florence à Stockholm, on a étudié les mêmes problèmes et les solutions ont varié. Nul doute qu'il n'y ait grand profit, pour les maîtres et pour les administrateurs, à étudier ces solutions différentes » (lettre de Victor Duruy, n° 1, janvier 1879).
Contenu.
– Informations sur les actes officiels et les nominations de personnel.
– Articles sur l'enseignement secondaire spécial en France et à l'étranger, accompagnés de statistiques et de brèves informations.
– « Pédagogie théorique » : études sur les diverses disciplines enseignées (histoire, géographie, économie politique, philosophie, dessin, géométrie, géologie, physique, chimie, mathématiques, langues, droit usuel).
– Conseils pratiques pour devoirs, sujets traités, questions de concours et d'examens, problèmes, dictées commentées.
– Bibliographie.
Table des matières.
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