Objectif : Objectif et Contenu.
« Le titre de notre journal indique assez son objet. Il s’adresse aux instituteurs et institutrices non encore pourvus du certificat d’aptitude pédagogique et désireux de s’y préparer […].
Il nous a semblé qu’il était possible de venir en aide à ces jeunes maîtres et de les guider pas à pas, et comme par la main, en leur donnant, en quelque sorte, au jour le jour, des directions et des préceptes oubliés ou méconnus […] avec une notion très claire de ce qu’on attend d’eux et une conscience complète de ce qu’ils pourront donner […].
Notre journal [...] contiendra :
1) Un cours, très sommaire et complet pourtant, de pédagogie théorique et pratique […].
2) Des sujets de devoirs accompagnés d’un commentaire tel que celui dont un maître doit faire suivre l’énoncé d’un texte à développer […].
3) Un résumé synthétique des corrections auxquelles aura donné lieu le devoir précédent, appuyé d’un plan modèle ou même d’un développement modèle.
4) Une correspondance contenant soit des avis individuels spontanément donnés, soit des réponses aux questions d’ordre pédagogique ou administratif […].
5) À titre de préparation à l’épreuve pratique, comme aussi pour aider les jeunes maîtres dans leur tâche quotidienne, nous donnerons encore, non pas des textes d’exercices scolaires (les livres de classe en sont remplis), mais des directions sur l’application du programme pendant la quinzaine et, dans chaque numéro, un modèle de leçon orale.
6) Enfin, sous des rubriques diverses, tout ce que les circonstances pourront comporter encore » (n° 1, octobre 1900).
Table des matières.
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